(6分)下圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物。請(qǐng)分析回答:
(1)試寫(xiě)出圖中甲、乙所示生物的名稱(chēng):_________、_______________。
(2)若以生殖方式為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和_______________劃分為一類(lèi),因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類(lèi)似于圖中代碼 a 所示的結(jié)構(gòu)__________來(lái)繁殖后代的。
(3)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照。該同學(xué)的做法有無(wú)不妥之處?請(qǐng)分析說(shuō)明:_____________________________________________________________________________
(1)細(xì)菌 真菌
(2)乙、丁 a
(3)有,在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué),因?yàn)樯锒∈悄⒐,屬于真菌,其?xì)胞中無(wú)葉綠體,不能利用光能制造有機(jī)物
【解析】
試題分析:(1)如圖甲是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,乙是青霉,有掃帚狀的孢子,丙是酵母菌,單細(xì)胞真菌,丁是蘑菇,多細(xì)胞真菌;
(2)乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都屬于真菌,都是靠孢子來(lái)繁殖后代,圖丁中的a就是散落的孢子;
(3)丁是蘑菇,屬于真菌,其細(xì)胞中無(wú)葉綠體,不能利用光能制造有機(jī)物,因此在大棚內(nèi)安裝許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照,對(duì)于蘑菇的生長(zhǎng)無(wú)特殊意義。
考點(diǎn):本題考查的是酵母菌、細(xì)菌、青霉、蘑菇、發(fā)酵等的知識(shí),要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活解答本題。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答:
(1)試寫(xiě)出圖中甲、乙所示生物的名稱(chēng): 、 。
(2)若以生殖方式為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和 劃分為一類(lèi),因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類(lèi)似于圖中代碼 所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的。
(3)丙是與人類(lèi)生活密切相關(guān)的一種生物,它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為 。
(4)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照。該同學(xué)的做法有無(wú)不妥之處?請(qǐng)分析說(shuō)明:
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科目:初中生物 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(6) 題型:綜合題
下圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答:
(1)試寫(xiě)出圖中甲、乙所示生物的名稱(chēng): 、 。
(2)若以生殖方式為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和 劃分為一類(lèi),因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類(lèi)似于圖中代碼 所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的。
(3)丙是與人類(lèi)生活密切相關(guān)的一種生物,它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為 。
(4)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照。該同學(xué)的做法有無(wú)不妥之處?請(qǐng)分析說(shuō)明:
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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(6) 題型:綜合題
下圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答:
(1)試寫(xiě)出圖中甲、乙所示生物的名稱(chēng): 、 。
(2)若以生殖方式為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和 劃分為一類(lèi),因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類(lèi)似于圖中代碼 所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的。
(3)丙是與人類(lèi)生活密切相關(guān)的一種生物,它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為 。
(4)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照。該同學(xué)的做法有無(wú)不妥之處?請(qǐng)分析說(shuō)明:
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