下列與種子萌發(fā)無(wú)關(guān)的條件是：

A．水分 B．陽(yáng)光 C．空氣 D．溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈中,表述正確的是

A、草→兔子→狐貍→狼 B、植物遺體→真菌→動(dòng)物

C、貓頭鷹→老虎→種子 D、青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈中，表述正確的是：

A、草→兔子→狐貍→狼 B、植物遺體→真菌→動(dòng)物

C、貓頭鷹→老虎→種子 D、 青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：探究題

為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條,將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中,在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口．（見圖）

將上述A．B兩套裝置放在有陽(yáng)光．溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的現(xiàn)象．試問(wèn):

（1）該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置B裝置的目的是：

（2）在兩個(gè)試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是：

（3）若要探究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響，可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，做怎樣的改進(jìn)？

A．增加一個(gè)與裝置A完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置C

B．只是將裝置C置于溫暖、黑暗的地方；

C．?dāng)?shù)小時(shí)后，觀察比較A．C裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量因素？ 這個(gè)變量因素是什么？

（5）在實(shí)驗(yàn)中，你能看到什么現(xiàn)象發(fā)生？

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：填空題

植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。其中， 起保護(hù)和支持作用； 能控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核內(nèi)含有 物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一株綠色開花植物，形成果實(shí)和種子，一般必須完成兩個(gè)主要的生理經(jīng)歷，它們是：

A．傳粉、受精 B．開花、受精

C．開花、傳粉 D．自花傳粉、異花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)綠色植物在生物圈中的作用的敘述，不正確的一項(xiàng)是：

A．綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用

B．綠色植物為動(dòng)物提供食物和能量

C．綠色植物是生物圈中最基本最重要的成分

D．綠色植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣，但它不會(huì)消耗氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷（解析版） 題型：填空題

種子萌發(fā)的外界條件是：種子萌發(fā)時(shí)要求適量的 、適宜的 和充足的 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷（解析版） 題型：填空題

植物體內(nèi)始終保持分裂能力的細(xì)胞群構(gòu)成的組織叫做 ；覆蓋在植物體表面，對(duì)內(nèi)部的各種組織起保護(hù)作用的組織叫做 。

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