A. | 根尖 | B. | 一塊洋蔥表皮 | C. | 一個(gè)番茄 | D. | 一個(gè)花瓣 |
分析 器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的. 據(jù)此作答.
解答 解:細(xì)胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成. A、根尖、B一塊洋蔥表皮,D、一個(gè)花瓣屬于組織,C番茄是器官,屬于生殖器官.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 做這題時(shí)要求要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)內(nèi)容,理解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的知識(shí),然后才能靈活運(yùn)用已知的知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際的問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貓頭鷹、揚(yáng)子鱷、鯨魚(yú) | B. | 蝙蝠、蛇、袋鼠 | ||
C. | 金絲猴、沙蠶、家鴿 | D. | 鯨魚(yú)、丹頂鶴、獵豹 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 循環(huán)系統(tǒng) | D. | 神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不形成新的細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì)不分裂成兩份 | ||
C. | 不形成新的細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞核不分裂成兩個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 支撐身體 | B. | 保護(hù)身體內(nèi)部柔軟器官 | ||
C. | 減少體內(nèi)水分蒸發(fā) | D. | 進(jìn)行氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng) | B. | 蚯蚓 | C. | 黑猩猩 | D. | 家兔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 繁殖行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 節(jié)律行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的呼吸依賴(lài)肺和皮膚 | B. | 青蛙體表無(wú)覆蓋物,失水較快 | ||
C. | 水中或陸地都沒(méi)有足夠的食物 | D. | 身體散熱快,不能長(zhǎng)時(shí)間留在水中 |
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