精英家教網(wǎng)如圖是動(dòng)植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞應(yīng)是圖
 
(填“甲”或“乙”),作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是
 
.(填序號(hào))
(3)甲細(xì)胞外是一層透明的[
 
]
 
,起
 
 
作用.
(4)結(jié)構(gòu)[③]中有
 
物質(zhì),對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用.
(5)[
 
]
 
能控制物質(zhì)進(jìn)出,對(duì)細(xì)胞也起到保護(hù)的作用.
(6)細(xì)胞質(zhì)中的[
 
]能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物.
分析:植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核、線粒體,通過(guò)比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
解答:解:由細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖可知:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④液泡,⑤細(xì)胞質(zhì).⑥葉綠體.
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點(diǎn):它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.它們的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.該圖中甲具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.因此圖中所示的甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點(diǎn):它們都有②細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核. 
(3)甲細(xì)胞外是一層透明的細(xì)胞壁,具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用;
(4)細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用.
(5)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出,使有害物質(zhì)不能進(jìn)入,有用物質(zhì)不能滲出,對(duì)細(xì)胞也起到保護(hù)的作用.
(6)細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物.
故答案為:
(1)甲;①細(xì)胞壁;④液泡;⑥葉綠體.
(2)②③⑤.
(3)①細(xì)胞壁;支持;保護(hù).       
(4)遺傳.     
(5)②細(xì)胞膜.
(6)⑥.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解,考查學(xué)生區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)B是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它起
保護(hù)
保護(hù)
作用,并控制
物質(zhì)
物質(zhì)
進(jìn)出.
(2)結(jié)構(gòu)[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(3)圖
是動(dòng)物細(xì)胞.動(dòng)物不能像植物那樣進(jìn)行光合作用,主要原因是細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有[
E
E
]
葉綠體
葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖B是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞,判斷的依據(jù)是B中沒(méi)有[①]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[③]
葉綠體
葉綠體
、[⑤]
液泡
液泡

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
.儲(chǔ)存著遺傳信息是[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.圖A細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[
3
3
]
葉綠體
葉綠體

(3)在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)往潔凈的載玻片上滴加
生理鹽水
生理鹽水
以保持細(xì)胞正常形態(tài).
(4)李明同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),在視野的右上方看到一個(gè)非常清晰的細(xì)胞圖象,他應(yīng)將裝片標(biāo)本往
右上
右上
方移動(dòng),可將此細(xì)胞移到視野中央.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.[]內(nèi)寫(xiě)序號(hào),橫線上寫(xiě)文字.
(1)圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
 
圖.
(2)植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài)主要是因?yàn)閇
 
]
 
的支持作用.
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[
 
]
 

(4)染色體位于[
 
]
 
內(nèi).
(5)切西紅柿流出的汁液是
 
,主要來(lái)自細(xì)胞的[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(9分)如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖B是____細(xì)胞,判斷的依據(jù)是B中沒(méi)有[①]______、[③]_______、[⑤]________。

 (2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]__________。儲(chǔ)存著遺傳信息是[ ]_________。圖A細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]_______。

 (3)在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)往潔凈的載玻片上滴加__________以保持細(xì)胞正常形態(tài)。

(4)李明同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),在視野的右上方看到一個(gè)非常清晰的細(xì)胞圖像,他應(yīng)將裝片標(biāo)本往__________方移動(dòng),可將此細(xì)胞移到視野中央。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案