如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費
消費
者,動物與植物通過
吃與被吃(捕食與被捕食)
吃與被吃(捕食與被捕食)
關系形成食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、
空氣(土壤、溫度、濕度和水)
空氣(土壤、溫度、濕度和水)
(任寫一項)等.
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著
物質循環(huán)
物質循環(huán)
和能量流動,目能量傳遞具有單向性和逐級
遞減
遞減
的特點.平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 消費者.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于
太陽能
太陽能

(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的
有機物
有機物
分解為無機物供植物再利用.
(5)如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質,那么體內有毒物質積累最多的生物是
.(選填“農(nóng)作物、水生動物、人”)
分析:此題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質能量的流動、分解者的作用以及有害物質沿著食物鏈積累等知識點,需要逐一分析解答.
解答:解:(1)生產(chǎn)者主要指綠色植物,能進行光合作用,光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在有機物中的過程,如題干中的植物;圖中的牛為動物,屬于消費者,消費者主要指各種動物,動物通過呼吸作用在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,返回無機環(huán)境中,并釋放能量;分解者主要指細菌、真菌,是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).生產(chǎn)者和消費者之間存在捕食(或吃與被吃)的關系,稱為食物鏈.
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣、土壤、溫度、濕度和水等.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質循環(huán)和能量流動,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,生物所處的營養(yǎng)級別越高,所獲得能量就越少,生物的數(shù)量就越少.該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是動物.但生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量最終來源于植物進行光合作用所固定的太陽能.
(4)細菌、真菌等分解者以動植物殘體、排泄物中的有機物質為生命活動能源,并把復雜的有機物逐步分解為簡單的無機物的生物,促進物質的循環(huán).因此植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的有機物分解為無機物供植物再利用.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質會沿著食物鏈傳遞逐級積累,高營養(yǎng)級越高,體內有毒物質最多.在該生態(tài)系統(tǒng)中,人所處的營養(yǎng)級最高.所以,人體內有毒物質積累最多.
故答案為:(1)生產(chǎn);消費;吃與被吃(捕食與被捕食)
(2)空氣(水、土壤、溫度、濕度任寫一項)
(3)物質循環(huán);遞減;  太陽能;
(4)有機物;
(5)人.
點評:解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?沙縣質檢)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)如圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費
消費
者,動物與植物通過
吃與被吃
吃與被吃
關系形成食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、
空氣、水、土壤、溫度、濕度
空氣、水、土壤、溫度、濕度
(任寫一項)等.
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質循環(huán)和能量流動,其能量傳遞具有單向性和逐級
遞減
遞減
的特點.平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是
動物
動物
.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于
陽光
陽光

(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的
有機物
有機物
分解為無機物供植物再利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者.
(2)圖中所示生物屬于分解者的是
細菌、真菌
細菌、真菌

(3)下面式子表示綠色植物光合作用的過程.其中A是
,B是
,C是
氧氣
氧氣

二氧化碳+A
B
葉綠體
有機物(儲存能量)+C
(4)根據(jù)圖中所示生物之間的關系,請寫出一條食物鏈:
綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥
綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分);細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分);牛屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分);動物和植物之間通過
 
關系形成的聯(lián)系稱之為食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽光外,還有
 
(任些一項)等.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是從
 
通過
 
作用利用太陽能開始的.所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有動物所含有的能量.
(4)植物和動物的死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為
 
供植物再利用.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性
 
(填“較差”或“較好”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分),細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分),動物與植物之間通過
 
關系形成的聯(lián)系稱為食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽光外,還有
 
(任寫一項)等.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是從
 
通過
 
作用利用太陽能開始的,所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有動物所含有的能量.
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為
 
供植物再利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系,據(jù)圖回答:
(1)圖中①能夠利用光能制造有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 

(2)圖中②和③不能自己制造有機物,只能攝食現(xiàn)成有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 

(3)圖中④能將動植物的遺體分解成無機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
,這種能將動植物的遺體分解成無機物的生態(tài)成分主要包括
 
 
兩大類生物.
(4)圖中,符合生物學意義的食物鏈有
 
條.
A.1       B.2      C.3       D.4
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內積存重金屬含量最多的生物是
 
(填寫序號).在①、②、③三類生物中,生物數(shù)量最多的是
 
(填寫序號).

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