分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是:D將漿糊注入相同的試管中各2ml,A分別向1、2號(hào)試管中注入清水和唾液;C將兩支試管放入37℃的水中水浴10分鐘;B晾涼后,向1、2號(hào)試管中各注入兩滴碘液.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(2)從步驟A可以看出,本實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,因此此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:唾液的消化作用.
(3)唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是人體的體溫,37℃接近人體體溫,酶的活性最強(qiáng).因此在實(shí)驗(yàn)中用37℃左右的水對(duì)試管進(jìn)行水浴是模擬人體口腔內(nèi)的溫度.這是模擬實(shí)驗(yàn)法.
(4)2號(hào)試管,加入了唾液,淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成了麥芽糖,因此滴碘液不變藍(lán).
(5)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;因此該同學(xué)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,乙試管在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
故答案為:
(1)D A C B
(2)唾液的消化作用; 唾液
(3)模擬口腔中的溫度使唾液淀粉酶的活性最高
(4)2;對(duì)照
點(diǎn)評(píng) 控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸血時(shí)一般應(yīng)該輸入O型血為原則 | |
B. | 根據(jù)病情需要有時(shí)可進(jìn)行成分輸血 | |
C. | 成年人一次獻(xiàn)血500mL,不影響健康 | |
D. | 輸血前不用鑒定獻(xiàn)血者與受血者血型 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
酒窩 | 無(wú)酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
膚色 | 正常 | 正常 | 白化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng)由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成 | |
B. | 呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢 | |
C. | 我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的 | |
D. | 吞咽時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減輕胃腸負(fù)擔(dān) | B. | 將食物徹底消化 | ||
C. | 增加食物營(yíng)養(yǎng) | D. | 防止食物誤入氣管 |
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