下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材與使用目的不相符的是
實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 使用目的 | |
A | 觀察蚯蚓 | 棉球 | 使蚯蚓體壁保持濕潤 |
B | 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 | 清水 | 保持細(xì)胞正常形態(tài) |
C | 探究饅頭在口腔中的變化 | 碘液 | 檢驗(yàn)淀粉是否被消化 |
D | 模擬探究酸雨對(duì)生物的影響 | 食醋和清水 | 配制模擬酸雨 |
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
國內(nèi)知名的海爾冰箱推出了一款具有“零度保鮮”功能的新產(chǎn)品,冰箱能夠?yàn)樗卟吮ur的關(guān)鍵是( )
A.減少水果蔬菜的水分含量,加快呼吸作用
B.降低環(huán)境溫度,減緩呼吸作用
C.降低環(huán)境溫度,加快呼吸作用
D.減少二氧化碳含量,減緩光合作用
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì),一般不由植物體葉片上的氣孔進(jìn)出的是( )
A.二氧化碳 B.水蒸氣 C.無機(jī)鹽 D.氧氣
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東淄博周村區(qū)萌水中學(xué)九年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平檢測生物卷(解析版) 題型:填空題
請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),回答下列問題。
(1)某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象,不宜觀察。此時(shí),他可采取的方法是 。
(2)“新葉伸向和煦的陽光,蚱蜢覬覦綠葉的芬芳。它們?yōu)樯娑@取能量,能量在細(xì)胞里流轉(zhuǎn)激蕩!”根據(jù)上述詩句所表達(dá)的生物學(xué)意義,用示意圖(反應(yīng)式)表示植物某生理作用過程。
(3)地球正變得越來越熱,遏制氣候變暖人人有責(zé)。當(dāng)樹葉溫度達(dá)到36℃,樹木為了避免水分過度損失,葉片的 就會(huì)關(guān)閉,光合作用停止。
(4)甘藍(lán)菜是生活中常見的一種蔬菜,外面的葉片一般呈綠色,而里面的葉片大都呈黃白色。由此可推測,與葉綠素的形成有關(guān)的條件是 。
(5)剛采摘上來的鮮藕表面可能附有某些寄生蟲,所以生吃前必須洗凈或用開水燙,這種做法在傳染病的預(yù)防措施中屬于 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東淄博周村區(qū)萌水中學(xué)九年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生物常見的物質(zhì)交換模型,以下說法不合理的是
A.若X為組織細(xì)胞,Y為毛細(xì)血管,則②可表示為營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣
B.若X為肺泡,Y為毛細(xì)血管,則血液流經(jīng)Y后,含氧量增加
C.若X為葉肉細(xì)胞,①為水,則Y為葉脈中的導(dǎo)管
D.若X為根毛細(xì)胞,①為水,則Y可表示輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為_____________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)系統(tǒng)一般都是由____________成分和生物成分組成。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在草原上人工種草,為了防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上,后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是 ( )
A.植被破壞 B.環(huán)境污染 C.缺水干旱 D.食物鏈被破壞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是( )
A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道
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