1.光合作用　 (　　 )　 A.烏賊在遇到敵害時(shí)，噴墨汁逃跑

2.呼吸作用　 (　　 )　 B．家燕在屋檐下筑巢

3.防御行為　 (　　 ) 　C．吸收二氧化碳，放出氧氣

4．生殖行為　 (　　 )　 D．學(xué)生聽到上課鈴聲，立即走進(jìn)教室

5．條件反射　 (　　 )　 E．分解有機(jī)物，釋放能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（8分）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請(qǐng)分析回答。

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響： 
　　　　　　　　　　　　　　　　。
你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)　　　　　　　　？ 
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用　　　　進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　　　　；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　　　　。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明　　　　　　。 
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的　　　　　　運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行　　　　　　所產(chǎn)生的拉力。 

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科目：初中生物 來源： 題型：

（8分）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請(qǐng)分析回答。

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響： 

　　　　　　　　　　　　　　　　。

你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)　　　　　　　　？ 

（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用　　　　進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　　　　；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　　　　。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明　　　　　　。 

（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的　　　　　　運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行　　　　　　所產(chǎn)生的拉力。 

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年天津市青光中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末模擬測試生物試卷 題型：探究題

（8分）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請(qǐng)分析回答。

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響： 
　　　　　　　　　　　　　　　　。
你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)　　　　　　　　？ 
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用　　　　進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　　　　；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　　　　。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明　　　　　　。 
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的　　　　　　運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行　　　　　　所產(chǎn)生的拉力。 

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科目：初中生物 來源：2013屆天津市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬測試生物試卷 題型：探究題

（8分）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請(qǐng)分析回答。

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響： 

　　　　　　　　　　　　　　　　。

你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)　　　　　　　　？ 

（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用　　　　進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　　　　；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　　　　。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明　　　　　　。 

（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的　　　　　　運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行　　　　　　所產(chǎn)生的拉力。 

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

連線題．請(qǐng)把下列名詞與相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來，將序號(hào)填在下列表格中：
序號(hào)ABCDEFGHIJ
答案
A、子房　　　　　　　　　　　　　　　　 1、種子
B、細(xì)胞膜　　　　　　　　　　　　　　　 2、釋放化學(xué)能
C、神經(jīng)組織　　　　　　　　　　　　　　 3、分泌保護(hù)
D、受精卵　　　　　　　　　　　　　　　 4、果皮
E、葉綠體　　　　　　　　　　　　　　　 5、光合作用的場所
F、子房壁　　　　　　　　　　　　　　　 6、胚
G、上皮組織　　　　　　　　　　　　　　 7、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
H、線粒體　　　　　　　　　　　　　　　 8、控制物質(zhì)進(jìn)出
I、胚珠　　　　　　　　　　　　　　　　 9、果實(shí)
J、肌肉組織　　　　　　　　　　　　　　10、能收縮和舒張．

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