【題目】對(duì)患有禽流感的雞、鴨等家禽采取捕殺焚毀處理,這屬于預(yù)防傳染病流行的哪一措施( )
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感者 D. 控制病原體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為_____的細(xì)胞,形成于_____,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[2]______里,每時(shí)每刻,都通過臍帶和[1]____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。
(2)我出生了,人們說我長(zhǎng)得像媽媽,這是一種____現(xiàn)象。
(3)青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系,我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原始的裸子植物和被子植物是由下列哪種生物進(jìn)化來(lái)的?( )
A.原始綠藻
B.原始的蕨類植物
C.現(xiàn)代的藻類植物
D.原始菌類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人的生殖過程示意圖,對(duì)圖中a、b、c、d的判斷錯(cuò)誤的是( 。
A. a是生殖細(xì)胞的生成B. b是受精過程
C. 受精作用發(fā)生在子宮D. d是新生命的開始
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移植到人體內(nèi)的器官不易成活,從現(xiàn)代免疫學(xué)概念上看,移植器官的細(xì)胞相當(dāng)于( 。
A. 正常組織 B. 抗體 C. 病原體 D. 抗原
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學(xué)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下觀察到的視野圖象.下列說法正確的是( 。
A. 血管中血流速度一樣 B. 1是靜脈血管
C. 2是毛細(xì)血管 D. 3是動(dòng)脈血管
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