請(qǐng)你幫忙：
（1）這些是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱(chēng)：狗尾草、火炬紅、紅蜘蛛、松樹(shù)、榆樹(shù)、蚯蚓、小鳥(niǎo)、馬齒筧、一串紅、丁香、柳樹(shù)、山桃、蒼耳、蠟蜒、螞蟻、蚊子、鼠婦、萬(wàn)壽菊，請(qǐng)你幫他分成兩類(lèi)（動(dòng)物與植物），并說(shuō)明理由．
（2）某海關(guān)繳獲了一批走私物品，在清點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一包生物樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自動(dòng)物體還是取自植物體，你能借助顯微鏡并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)將它鑒定出來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)你的做法和根據(jù)好嗎？
【答案】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類(lèi)以及動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，動(dòng)、植物細(xì)胞的依據(jù)．解答時(shí)可以從生物的分類(lèi)依據(jù)以及動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)方面了來(lái)切入．
解答：解：（1）植物與動(dòng)物的不同點(diǎn)：1、植物一般不會(huì)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)，（動(dòng)物出生之后為了生存要到處尋找食物）；2、植物一般能進(jìn)行光合作用營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用；3、植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng) 首先無(wú)論是植物還是動(dòng)物都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始個(gè)體發(fā)育的，4、植物從小只有營(yíng)養(yǎng)器官，生長(zhǎng)發(fā)育到一定的階段之后才開(kāi)始出現(xiàn)生殖器官（花果實(shí)種子），動(dòng)物從出生基本上就具備了后天所需要的所有器官；5、高等植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞不具有，同時(shí)高等植物的成熟細(xì)胞還有中央大液泡，有的一些植物器官里如葉片還有葉綠體．根據(jù)以上特點(diǎn)可以分為，植物：狗尾草，火炬紅，松樹(shù)，榆樹(shù)，馬齒莧，一串紅，丁香，柳樹(shù)，山桃，蒼耳，萬(wàn)壽菊；動(dòng)物：紅蜘蛛，蚯蚓，小鳥(niǎo)，蜻蜓，螞蟻，蚊子，鼠婦．
（2）動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，只要其中之一就是植物細(xì)胞，如果任何一個(gè)都沒(méi)有就是動(dòng)物細(xì)胞，用顯微鏡觀察必需先制成玻片標(biāo)本后才能觀察其結(jié)構(gòu)．
故答案為：（1）植物：狗尾草、火炬紅、松樹(shù)、榆樹(shù)、馬齒筧、一串紅、丁香、柳樹(shù)、山桃、蒼耳、萬(wàn)壽菊．（2分） 理由（1分）（略）
動(dòng)物：紅蜘蛛、蚯蚓、小鳥(niǎo)、蠟蜒、螞蟻、蚊子、鼠婦．2分）
（2）能，（1分）將該生物樣品制成裝片，放在顯微鏡下觀察，根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)鑒定．（2分）若細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁為植物體，無(wú)細(xì)胞壁為動(dòng)物體．（2分）
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的不同特點(diǎn)．
