12．如果在光線條件較差的實驗室內(nèi)使用顯微鏡，在對光時應（　�。�
A．用平面反光鏡B．用凹面反光鏡C．用凸面反光鏡D．以上都可以用

分析 在顯微鏡的結構中，能夠調(diào)節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡．遮光器上有大小不等的光圈，大光圈進入鏡筒的光線多，視野亮，小光圈進入鏡筒的光線少，視野暗．反光鏡有平面鏡和凹面鏡，凹面鏡可以聚光，使視野中光線更強．

解答 解：在光線條件比較差的實驗室內(nèi)使用顯微鏡，因光線較暗，所以調(diào)節(jié)顯微鏡對光時，應使較多的光線進入鏡筒，故應該使用大光圈、凹面鏡．
故選：B

點評 回答此題的關鍵是要明確顯微鏡調(diào)節(jié)光線強弱的結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．無土栽培是指根據(jù)植物生活所需要無機鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配成營養(yǎng)液來栽培植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為桃花主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請回答
（1）寫出各部分名稱：
1柱頭   2花柱  3子房
4胚珠 5花藥 6花絲
（2）花的最主要結構（寫序號）：包括⑪、⑫．
（3）能產(chǎn)生花粉的結構是花藥，果實是由子房發(fā)育來的，胚珠可以發(fā)育為種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．列關于芽孢的敘述中，錯誤的是（　　）
A．芽孢是細菌用來繁殖的結構
B．芽孢是細菌的休眠體
C．一個芽孢可以萌發(fā)出一個細菌
D．芽孢是細菌為度過不良環(huán)境形成的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成二氧化碳等無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用（　�。�
A．維持生態(tài)平衡B．幫助植物傳粉
C．制造有機物D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．請你根據(jù)呼吸作用的相關知識，回答下列問題：
（1）把手伸進潮濕的種子堆里，會感到發(fā)熱．原因是潮濕的種子呼吸作用旺盛，其中一部分能量以熱量的形式散發(fā)出來．
（2）蘿卜貯存太久會空心，是蘿卜體內(nèi)的有機物在進行呼吸作用時被大量分解的結果．
（3）春天去貯存白菜的地窖中，極易發(fā)生窒息昏迷的危險．原因是貯存的白菜在不斷地進行呼吸作用，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，并造成氧氣供應不足．
（4）中耕松土、黏土的摻沙、及時排澇都是為了促進（填“促進”或“抑制”）植物的呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是（　　）
A．都靠分解現(xiàn)成的有機物生存B．都具有細胞核
C．能夠形成芽孢D．都進行孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．“腐草化螢”、“腐肉化蛆”是為生生論提供了證據(jù)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．與蚯蚓進行氣體交換有關的結構是（　　）
A．體壁內(nèi)的肌肉B．體壁中的毛細血管
C．剛毛D．腸壁上發(fā)達的肌肉

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