9．植物可分為四大類群，其中說法不正確的（　�。�
A．藻類植物沒有根莖葉的分化，幾乎全身都能進(jìn)行光合作用，是空氣中氧氣重要來源
B．苔蘚植物有莖和葉的分化，莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，只有假根
C．蕨類植物有根莖葉的分化，沒有專門的輸導(dǎo)組織
D．能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物

分析 藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；
苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；
蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；
裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；
被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根莖葉的分化，幾乎全身都能進(jìn)行光合作用，是空氣中氧氣重要來源，A正確；
B、苔蘚植物有莖和葉的分化，莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，只有假根，B正確；
C、蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，C錯(cuò)誤；
D、苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確植物各類群的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19．興趣小組的同學(xué)們收集了不少種樹木的種子，按照課本提示的方法測定它們的發(fā)芽率．過了一段時(shí)間，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的種子發(fā)芽了，而有的種子沒有發(fā)芽．你推測，這些種子沒有發(fā)芽的可能原因有哪些？（序號不夠請自行增加）
答：這些種子沒有發(fā)芽的原因，可能是下列情況之一導(dǎo)致的：
（1）種子中的胚已經(jīng)死亡．
（2）種子還在休眠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于寄生蟲的說法，哪一項(xiàng)不正確（　�。�
A．有發(fā)達(dá)的生殖器官B．運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)
C．對外界刺激反應(yīng)靈敏D．消化器官結(jié)構(gòu)很簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是一只蝗蟲，它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．
（1）它的身體表面有外骨骼，增強(qiáng)了它對陸地生活的適應(yīng)．
（2）從圖中看，蝗蟲有著分節(jié)的足和觸角，它與蜈蚣、蝦等動(dòng)物一樣都屬于節(jié)肢動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．水稻幼根細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．銀杉，卷柏，側(cè)柏，油松，銀杏都是裸子植物．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某學(xué)習(xí)小組在討論生物的特征時(shí)，提出了四種說法，其中正確的是（　　）
A．生物都要吸入氧氣，呼出二氧化碳
B．生物都能對外界刺激作出反應(yīng)
C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．同種生物親子代間的特征都是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體組織形成過程，請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細(xì)胞的分裂過程，④表示細(xì)胞的分化過程．
（2）人的心臟主要由圖中[B]肌肉組織構(gòu)成，人體內(nèi)血液屬于圖中[D]結(jié)締組織．
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列那種繁殖方式不屬于無性繁殖（　�。�
A．柳樹的枝條長成大樹B．大蒜的蒜瓣發(fā)芽
C．將土豆切成塊繁殖D．桃樹開花結(jié)桃

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