4. 生物種類多樣性的實質(zhì)是 ()

   A. 基因的多樣性   B. 染色體的多樣性

   C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性   D. 生物生活環(huán)境的多樣性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

三、科學(xué)探究說明題(每空1分，共13分)

9. 玉米是重要糧食作物之一，玉米幼苗有的是綠色的正常苗，有的是葉片發(fā)黃的白化苗。白化苗由于 缺乏葉綠素而不能進行光合作用，會過早死亡。請分析回答下列問題：

(1) 玉米被稱為黃金作物，富含營養(yǎng)物質(zhì)，其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在玉米種子的 中。在玉米種子形成的過程中，開花之后，必須經(jīng)歷 和 兩個重要的生理過程。

(2) 玉米幼苗能產(chǎn)生葉綠素和不能產(chǎn)生葉綠素在遺傳學(xué)上稱為 。

(3) 玉米能產(chǎn)生葉綠素是由顯性基因B控制的，而隱性基因b則使玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力成為白化苗。白化苗的基因組成為 。

(4) 玉米螟是玉米種植中的主要害蟲,右圖為其幼蟲，以玉米的花粉和 葉腋組織為食，嚴重影響玉米產(chǎn)量。請你推斷玉米螟的發(fā)育方式是  發(fā)育。

　　　

(5) 為了消滅玉米螺等害蟲，有些農(nóng)民米用大量噴灑農(nóng)藥進行殺蟲，造成環(huán)境污染。如果玉米螺被小鳥捕食，小鳥又被蛇捕食，則農(nóng)藥殘留最多的生物是 。

(6) 玉米的正常苗和白化苗都能進行呼吸作用。該作用反應(yīng)式可以表示為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

三、科學(xué)探究說明題(每空1分，共10分)

9. 小小諳語包含許多意境。以下圖解是對“螳螂捕蟬，黃雀在后”的分析，回答下列問題。(5分)

　　　

(1) 該示意圖中有 條食物鏈。

(2) 螳螂發(fā)育過程經(jīng)歷了 、若蟲、成蟲三個時期，這是變態(tài)發(fā)育中的不完全變態(tài)。

(3) 螳螂和蟬屬于昆蟲，它們形態(tài)結(jié)構(gòu)與陸生生活相適應(yīng)。如它們的體表有 ,可以減少體內(nèi)水分的散失。

(4) 細菌的細胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核，它屬于 生物。

(5) —只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。從獲得途徑上看這是 行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

二、填空題

8.在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境不斷改 變，影響著生物;生物也不斷進化，適應(yīng)并影響環(huán)境。 請分析下列生物與其所處的環(huán)境之間的關(guān)系，回答 問題：

(1) “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，該詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是  。

(2) 在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風(fēng)固沙，該事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是 。

(3) 蓮“中通外直”，其地下莖(蓮藕) 和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，適于在 環(huán)境中生活；

沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍，適于在 環(huán)境中生活;魚類適于在水中呼吸的結(jié)構(gòu)是 。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

5. 種子萌發(fā)過程:種子吸收 ，子葉或胚乳中營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給 、 、 ，隨后， 發(fā)育成根， 生長最快，最終發(fā)育成連接根和莖的部位， 發(fā)育成莖和葉。

知識點二植株的生長

6. 根生長最快的地方是 ，根的生長一方面要靠 增加細胞數(shù)量;一方面要靠 細胞體積增大。

7. 枝條是由 發(fā)育而來的。

8. 植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)(水、無機鹽、有機物) ，植株的根向下生長,從土壤中吸收 沿 運輸?shù)饺~;根最適合吸水的部位是 ，原因是 ，這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點。莖向上生長，并長出綠葉，通過光合作用制造 ，由壟中的 向下運輸?shù)礁�。植株生長需要最多的無機鹽是 、 、 的無機鹽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

23. 合理密植能提高單位面積的產(chǎn)量，原因是 ()

   A. 增加植株數(shù)目   B. 充分利用肥料

   C. 充分利用光能   D. 充分利用水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

20 .(中考.濟南) 右圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下表 選項中與圖示相符的是 ()

   

選項

I

n

m

IV

A

哺乳類

鳥類

爬行類

魚類

B

細胞核

染色體

DNA

基因

C

藻類

苔蘚

蕨類

裸子

D

種子

種皮

胚

胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 健康人的造血干細胞植人患者體內(nèi)，能給患者不斷補充紅細胞。這主要源于造血干細胞的()

   A. 分裂   B. 分化   C. 生長   D. 繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

6. 探究實驗為避免誤差，需要計算平均值，但個別例外。下列實驗不需要取平均值的是 ()

   A. 探究螞蟻的通訊

   B. 煙草浸出液對水蚤心率的影響

   C. 測定種子的發(fā)芽率

   D. 探究植物對空氣濕度的影響

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同步練習(xí)冊答案