分析 (1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.圖1中A是心室、E左心房、F左心室、B.肺動(dòng)脈、C.肺、D.肺靜脈、G主動(dòng)脈、I.下、上腔靜脈.
(2)由圖2坐標(biāo)曲線可知:圖中橫軸中的I段此種物質(zhì)逐漸下降,Ⅲ段此種物質(zhì)逐漸增多,可以結(jié)合血液循環(huán)中各物質(zhì)的變化進(jìn)行解答.
解答 解:(1)根據(jù)圖1可知:A右心室、E左心房、F左心室、B.肺動(dòng)脈、C.肺部毛細(xì)血管、D.肺靜脈、G主動(dòng)脈、I.下、上腔靜脈.
(2)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.體循環(huán)的途徑是左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→全身靜脈→上下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的途徑是[A]右心室→[B]肺動(dòng)脈→C肺部毛細(xì)血管→[D]肺靜脈→[E]左心房.
(3)如果為Ⅰ包繞在肺泡外的毛細(xì)血管,血液要進(jìn)行肺循環(huán).路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.經(jīng)過肺循環(huán),血液在肺泡周圍的毛細(xì)血管內(nèi)進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,因此血液就由含氧較少,顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踺^多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血;Ⅲ段代表組織處的毛細(xì)血管,血液要進(jìn)行體循環(huán),途徑為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng),消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液就由含氧較多,顏色鮮紅的動(dòng)脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血;則此氣體最可能是二氧化碳的變化情況.若橫軸中的Ⅰ段代表組織處的毛細(xì)血管,Ⅲ段代表肺泡周圍的毛細(xì)血管,則正好相反,此氣體最可能是氧氣.
故答案為:
(1)左心房;左心室
(2)A→B→C→D→E
(3)二氧化碳;氧氣
點(diǎn)評(píng) 體循環(huán)和肺循環(huán)的應(yīng)用,是考查的重點(diǎn),需要對(duì)血液循環(huán)的途徑熟練掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟的上下、左右四個(gè)腔是相通的 | |
B. | 動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血,靜脈中流的是靜脈血 | |
C. | 血液循環(huán)有兩條完全獨(dú)立的途徑,即體循環(huán)和肺循環(huán) | |
D. | 毛細(xì)血管數(shù)量多,管壁薄,血流速度慢,有利于進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒稻桿 | B. | 毀林開荒 | C. | 植樹造林 | D. | 使用一次性筷子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花瓣 | B. | 花萼 | C. | 雄蕊 | D. | 雌蕊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟收縮,血液由甲→a,丙→d | B. | 心臟收縮,血液由丙→d,乙→c | ||
C. | 心臟舒張,血液由d→丙,a→甲 | D. | 心臟舒張,血液由c→乙,b→丁 |
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