4.“悠悠文明史、漫漫絲綢路”,小小的家蠶促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)和文化的交流.下圖是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段

(1)請?jiān)谛蛱?hào)后,填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱.A、成蟲B、蛹C、受精卵D、幼蟲.
(2)將序號(hào)按發(fā)育順序排列C→D→B→A.這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,那么毛毛蟲處于發(fā)育的階段是幼蟲.
(4)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育,發(fā)育過程與圖中家蠶相比,沒有蛹這個(gè)階段.

分析 家蠶屬于昆蟲,昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)常卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期,不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.圖中A是成蟲,B是蛹,C是受精卵,D是幼蟲.

解答 解:(1)、(2)昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期,且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.所以圖中A表示家蠶成蟲,B是蛹,C是受精卵,D是幼蟲,圖中序號(hào)按發(fā)育順序排列:C→D→B→A.
(3)蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲時(shí)期,因此美麗的蝴蝶由毛毛蟲變成的.
(4)像蝗蟲、蟑螂、蟬、蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段,若蟲和成蟲差別不明顯,只是身體較小、生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài);與完全變態(tài)發(fā)育相比較,不完全變態(tài)發(fā)育沒有蛹這個(gè)階段.
故答案為:(1)A、成蟲,B、蛹,C、受精卵,D、幼蟲
(2)C→D→B→A;完全變態(tài)發(fā)育.
(3)幼蟲
(4)不完全變態(tài)發(fā)育;蛹

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道昆蟲的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育,包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種類型.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.鉛是一種重金屬,鉛和鉛的化合物有很多用途,如蓄電池等,但含鉛化合物大多有毒,汽車尾氣、金屬冶煉廠等都是主要的鉛污染源.鉛一旦進(jìn)入人體會(huì)累積,對人腦、腎臟和造血功能有損害.為了了解環(huán)境中的鉛污染問題,小明與同學(xué)進(jìn)行了如下的調(diào)查研究.
(1)據(jù)報(bào)道,兒童從空氣中吸入的鉛是成人吸入量的1.6~1.7倍.為了研究這個(gè)現(xiàn)象,小明在閱讀資料時(shí),看到了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
離地面高度(米)0.81.01.21.41.61.82.0
鉛的濃度(微克/米31.100.980.910.720.660.540.50
從上述數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為兒童會(huì)更多吸入鉛的可能原因是離地面越低,含鉛量越高.
(2)查閱資料時(shí),小明又看到了如圖所示,圖中記錄了離某公路不同距離處種植的卷心菜中鉛的含量.由該圖推測:卷心菜內(nèi)里葉片的鉛可能直接來于土壤,造成卷心菜外圍葉片含鉛量不同的重要原因是汽車尾氣含鉛,離公路距離不同.

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6.下列有關(guān)綠色開花植物結(jié)構(gòu)及功能作用敘述不正確的是( 。
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3.生物多樣性的內(nèi)涵不包括( 。
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(3)一對夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩,第三胎生男孩的幾率是50%.
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9.養(yǎng)牛場要培育產(chǎn)奶量高的母牛,最好的育種方法是( 。
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16.如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,請你結(jié)合所學(xué)的生物與環(huán)境的知識(shí),回答下列問題.

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13.含羞草收到碰觸時(shí),展開的葉片會(huì)合攏,這說明生物具有下列哪一個(gè)特征?( 。
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