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【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）

A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B. 該實驗證明光合作用需要二氧化碳

C. 滴加碘液之后，甲葉片呈藍色，乙葉片呈黃白色

D. 該實驗證明光合作用的產物需要照光后才能由葉片合成

【答案】D

【解析】試題分析：包鋁箔紙的目的是形成對照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，A錯誤；該實驗中沒有控制二氧化碳，B錯誤；滴加碘液之后，乙葉片呈藍色，甲葉覆蓋鋁箔因得不到光照而無法光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液之后，甲葉片呈黃白色，C錯誤；該實驗證明光合作用的產物需要照光后才能由葉片合成，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體部分物質運輸的示意圖，箭頭表示物質運輸的方向，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲表示釋放氧氣、散失水分 B. 乙表示輸送水分

C. 乙表示輸送無機鹽 D. 丙表示輸送有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國的一些山區(qū)，以前能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子�。┑娜�，下列對該病因的敘述正確的是（ ）
A.缺碘 生長素分泌不足
B.缺碘 甲狀腺激素分泌不足
C.缺鐵 紅細胞數量較少
D.缺少維生素B2腎上腺激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學對人群中雙眼皮（由顯性基因D控制）和單眼皮（由隱性基因d控制）的遺傳情況進行了抽樣調查，其調查及統(tǒng)計結果如表．下列說法正確的是（　�。�

A. Ⅰ組父親的基因組成為Dd

B. Ⅱ組中母親的基因組成為DD

C. Ⅲ組中，如有一對夫婦再生一個孩子，該孩子是單眼皮的機率為50%

D. Ⅳ組中，有一家庭的母親做了雙眼皮手術，如該對夫婦再生一個孩子是雙眼皮的機率為100%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖是葉片橫切面結構示意圖，右圖是在顯微鏡下觀察到的保衛(wèi)細胞和氣孔。據圖回答：

（1）請在橫線上填寫結構名稱：① ② ③ ⑤
（2）葉片由三部分組成，每部分都有適合光合作用的特點，因此葉片是的場所。
（3）與葉片表皮細胞相比，保衛(wèi)細胞多了（細胞器）。
（4）夏天炎熱的中午，氣孔一般處于圖所示的狀態(tài)，此時蒸騰作用很弱。
（5）光合作用就是綠色植物的的過程。光合作用的公式是：。

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【題目】將蘑菇曬干保存，其保存原理是（ ）
A.高溫滅菌，抑制菌類生長
B.隔絕空氣，抑制菌類生長
C.高溫消毒，防止與菌類接觸
D.除去水分，防止細菌真菌生長

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【題目】鳥卵的結構中能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的是（ ）
A.卵白
B.氣室
C.胚盤
D.卵殼

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【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量，設計成“平衡膳食寶塔”。請根據圖1回答問題：

（1）“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽 和 等

六種營養(yǎng)物質。其中，在演示實驗中是用 試劑來檢測蛋白質，用 來檢測維生素C。

（2）根據“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應為 第【_____】層食物，該層食物富含 。

（3）肥胖患者的飲食中【_____】和【_____】的攝入量較正常人偏多。

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【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系。請分析：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草和灌木屬于 ，它們能夠通過葉綠體，利用 ， 把無機物合成為貯存能量的有機物。圖中沒有畫出的腐生性細菌和能夠分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的有機物，它們都是腐生性微生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，對生態(tài)系統(tǒng)中的起著不可替代的作用。
（2）圖中的田鼠、蝗蟲、兔、麻雀、鷹等動物，必須直接或間接地以綠色植物為能量來源，通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活，所以，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。其中，田鼠、蝗蟲屬于 （選填“植食動物”、“肉食動物”或“雜食動物”）。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關系構成食物鏈。圖中食物鏈共有條，請寫出最長的一條食物鏈：。

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