中醫(yī)在診斷疾病中，需要“切脈”，感受的是靜脈的搏動．
 
．（判斷對錯）
分析：脈搏即動脈搏動，隨著心臟節(jié)律性的收縮和舒張，管壁相應的出現(xiàn)擴張和回縮，在表淺動脈上可觸到搏動．
解答：解：脈搏即動脈搏動，脈搏頻率即脈率．正常人的脈搏和心跳是一致的．正常成人為60到100次/分，常為每分鐘70-80次，平均約72次/分．老年人較慢，為55到60次/分．切脈是漢人獨創(chuàng)的診法，兩千多年來中醫(yī)則習慣脈診，即用手指按脈，根據(jù)脈象來診斷疾病．“切脈”，“切”主要是在橈動脈．如圖精英家教網(wǎng)
故答案為：×
點評：病情危重，特別是臨終前脈搏的次數(shù)和脈率都會發(fā)生明顯的變化．脈搏的變化也是醫(yī)生對病人診斷的其中一項依據(jù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季舉行了應急疏散演練．請分析回答下列問題：
（1）學生聽到相關指令后立即疏散，這屬于
條件
條件
反射．參與該反射的感受器是
耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
．在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，有
語言
語言
中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射．
（2）演練時，同學們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道．呼吸道是氣體進出肺的通道，并且對所吸入的空氣具有
清潔、濕潤、溫暖
清潔、濕潤、溫暖
的作用．
（3）同學們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞的
線粒體
線粒體
．
（4）活動結束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷流血了，不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用．
（5）在演練過程中，同學們各種系統(tǒng)在
神經(jīng)
神經(jīng)
和
體液
體液
的共同調(diào)節(jié)下相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?南崗區(qū)模擬）閱讀下列資料并回答問題
2010年，我國西南五省市發(fā)生歷史罕見災旱，土地干裂，小春作物幾近絕收．專家分析全球氣候變暖是導致西南干旱的原因之一，而二氧化碳是導致地球升溫的主要溫室氣體之一．
2010年，我國多省發(fā)生洪澇泥石流災害，山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹．除去自然地形的因素，人為的植被破壞亦是誘因．
2010年4月14日，我國青海玉樹發(fā)生7.1級強烈地震；2011年3月10日12時58分，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級地震；2011年3月11日13時46分，日本發(fā)生9.0級地震．
災害過后，由細菌、病毒及寄生蟲引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情，所以要采取一些諸如對環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施，來預防疾病的流行．
在各種各樣的災難面前，人們用堅強與愛譜寫了生命互助之歌，用科學和智慧續(xù)寫生命的奇跡，同時也在冷
靜地思索：人類該怎樣與我們賴以生存的這個唯一的星球和諧相處．
（1）“大災之后必有大疫”，自然災害之后，經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病，造成十分嚴重的后果．下列疾病屬于傳染病的是
C
C

A．近視眼 　　  B． 高血壓      C． 霍亂         D．齲齒
（2）如果發(fā)現(xiàn)災區(qū)有人得傳染病，應該及時把患者進行隔離，這屬于預防傳染病的措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）參加救援人員在進入災區(qū)前，要提前注射破傷風疫苗，防止外傷對救援人員造成大的傷害．從免疫學的角度來說，接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應分別是
B
B
．
A．抗原，非特異性免疫     　　       B． 抗原，特異性免疫
C．抗體，非特異性免疫                D． 抗體，特異性免疫
（4）在抗震救災過程中，需要掌握一些急救知識．有人生命垂危需要對其進行人工呼吸，人工呼吸的次數(shù)是每分鐘
15-20
15-20
次．
（5）有人提議大力植樹造林可以避免一些自然災害的發(fā)生，因為植物能維持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風固沙等，這些現(xiàn)象說明植物能
B
B
環(huán)境．
A．適應     　　     B．影響             C．依賴．

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科目：初中生物 來源：南崗區(qū)模擬 題型：解答題

閱讀下列資料并回答問題
2010年，我國西南五省市發(fā)生歷史罕見災旱，土地干裂，小春作物幾近絕收．專家分析全球氣候變暖是導致西南干旱的原因之一，而二氧化碳是導致地球升溫的主要溫室氣體之一．
2010年，我國多省發(fā)生洪澇泥石流災害，山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹．除去自然地形的因素，人為的植被破壞亦是誘因．
2010年4月14日，我國青海玉樹發(fā)生7.1級強烈地震；2011年3月10日12時58分，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級地震；2011年3月11日13時46分，日本發(fā)生9.0級地震．
災害過后，由細菌、病毒及寄生蟲引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情，所以要采取一些諸如對環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施，來預防疾病的流行．
在各種各樣的災難面前，人們用堅強與愛譜寫了生命互助之歌，用科學和智慧續(xù)寫生命的奇跡，同時也在冷
靜地思索：人類該怎樣與我們賴以生存的這個唯一的星球和諧相處．
（1）“大災之后必有大疫”，自然災害之后，經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病，造成十分嚴重的后果．下列疾病屬于傳染病的是______
A．近視眼 　　  B． 高血壓      C． 霍亂         D．齲齒
（2）如果發(fā)現(xiàn)災區(qū)有人得傳染病，應該及時把患者進行隔離，這屬于預防傳染病的措施中的______．
（3）參加救援人員在進入災區(qū)前，要提前注射破傷風疫苗，防止外傷對救援人員造成大的傷害．從免疫學的角度來說，接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應分別是______．
A．抗原，非特異性免疫     　　       B． 抗原，特異性免疫
C．抗體，非特異性免疫                D． 抗體，特異性免疫
（4）在抗震救災過程中，需要掌握一些急救知識．有人生命垂危需要對其進行人工呼吸，人工呼吸的次數(shù)是每分鐘______次．
（5）有人提議大力植樹造林可以避免一些自然災害的發(fā)生，因為植物能維持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風固沙等，這些現(xiàn)象說明植物能______環(huán)境．
A．適應     　　     B．影響             C．依賴．

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科目：初中生物 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下列資料并回答問題
2010年，我國西南五省市發(fā)生歷史罕見災旱，土地干裂，小春作物幾近絕收．專家分析全球氣候變暖是導致西南干旱的原因之一，而二氧化碳是導致地球升溫的主要溫室氣體之一．
2010年，我國多省發(fā)生洪澇泥石流災害，山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹．除去自然地形的因素，人為的植被破壞亦是誘因．
2010年4月14日，我國青海玉樹發(fā)生7.1級強烈地震；2011年3月10日12時58分，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級地震；2011年3月11日13時46分，日本發(fā)生9.0級地震．
災害過后，由細菌、病毒及寄生蟲引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情，所以要采取一些諸如對環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施，來預防疾病的流行．
在各種各樣的災難面前，人們用堅強與愛譜寫了生命互助之歌，用科學和智慧續(xù)寫生命的奇跡，同時也在冷
靜地思索：人類該怎樣與我們賴以生存的這個唯一的星球和諧相處．
（1）“大災之后必有大疫”，自然災害之后，經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病，造成十分嚴重的后果．下列疾病屬于傳染病的是______
A．近視眼    B． 高血壓      C． 霍亂         D．齲齒
（2）如果發(fā)現(xiàn)災區(qū)有人得傳染病，應該及時把患者進行隔離，這屬于預防傳染病的措施中的______．
（3）參加救援人員在進入災區(qū)前，要提前注射破傷風疫苗，防止外傷對救援人員造成大的傷害．從免疫學的角度來說，接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應分別是______．
A．抗原，非特異性免疫             B． 抗原，特異性免疫
C．抗體，非特異性免疫                D． 抗體，特異性免疫
（4）在抗震救災過程中，需要掌握一些急救知識．有人生命垂危需要對其進行人工呼吸，人工呼吸的次數(shù)是每分鐘______次．
（5）有人提議大力植樹造林可以避免一些自然災害的發(fā)生，因為植物能維持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風固沙等，這些現(xiàn)象說明植物能______環(huán)境．
A．適應           B．影響             C．依賴．

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