19．生物的最基本特征是新陳代謝，它是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生物體都有新陳代謝作用．生物體時(shí)刻不停地與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，即新陳代謝，新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．在新陳代謝的基礎(chǔ)上，生物體對(duì)外界刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)，從而適應(yīng)周圍的環(huán)境；并在新陳代謝的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象．因此生物的最基本特征是新陳代謝．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 理解好生物的共同特征是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．被稱為“遺傳學(xué)之父”的是（　�。�
A．孟德爾B．達(dá)爾文C．袁隆平D．談家楨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)光合作用的敘述中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．光合作用必須在光下才能進(jìn)行
C．綠色植物所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
D．大氣中的氧氣主要來(lái)自植物光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于果實(shí)的是（　�。�
A．一粒玉米B．銀杏樹結(jié)的白果C．蘋果樹結(jié)的蘋果D．一個(gè)西瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下表節(jié)選自國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)2013年度全國(guó)法定傳染病報(bào)告發(fā)病、死亡統(tǒng)計(jì)表，分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
病名2013年
發(fā)病數(shù)死亡數(shù)
手足口病1828377252
病毒性肝炎1251872739
其它感染性腹瀉病101258920
乙型肝炎962974550
肺結(jié)核9044342576
梅毒40677269
流行性腮腺炎3277591
（1）由表中可知，使人發(fā)病數(shù)較高的傳染病的病原體多數(shù)是病毒，致人死亡數(shù)最多的傳染病可接種卡介苗進(jìn)行預(yù)防，這屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為抗原．
（2）如果病原體沒有發(fā)生變異，患病的人相對(duì)就很少，很多病原體如果發(fā)生變異，就會(huì)引起大量的人群患病，請(qǐng)解釋其原因：病原體變異之前，人有的患過(guò)該病有的注射了疫苗，體內(nèi)具有了相應(yīng)抗體，而變異之后的病原體，人的體內(nèi)還沒有相應(yīng)抗體．
（3）“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn)，可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為一生長(zhǎng)旺盛的植物體示意圖，A、B表示不同的物質(zhì)（氧氣、二氧化碳、水）．請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A可能是氧氣，也可能是二氧化碳或水蒸氣
B．B是二氧化碳，A是氧氣或者水
C．如果A是氧氣，B是二氧化碳則表示的是光合作用過(guò)程
D．運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的是導(dǎo)管，運(yùn)輸有機(jī)物的是篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精作用發(fā)生在女性輸卵管里
B．胎兒通過(guò)胎盤和臍帶與母親完成物質(zhì)交換
C．卵巢是女性生殖系統(tǒng)的附屬器官，摘除后不影響第二性征
D．男性生殖系統(tǒng)中，睪丸能產(chǎn)生精子并分泌雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如果在載玻片上寫一個(gè)如圖甲所示，怎樣使圖象變成如圖乙？（　　）
A．將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°B．將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°
C．將載玻片向左上角移動(dòng)D．將載玻片向右下角移

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．1928年弗萊明對(duì)青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗?fàn)幍臍v史．80年后的今天．抗生素
被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無(wú)意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”．面對(duì)病菌，人類將面臨束手無(wú)策的尷尬局面．
（1）抗生素藥物必須憑處方購(gòu)買，它屬于“OTC”嗎？不是
（2）在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡，過(guò)敏反應(yīng)是人體D功能的體現(xiàn)．
A．呼吸  B．排泄  C．消化  D．免疫
（3）細(xì)菌耐藥的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代．“超級(jí)耐藥菌”的出現(xiàn)．可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)解釋．
（4）下列描述的特征中，屬于細(xì)菌的是：B
①個(gè)體微小、細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核②既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核③能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體④通過(guò)分裂的方式繁殖后代⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體
A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑤
（5）請(qǐng)你寫一句有關(guān)“反對(duì)濫用抗生素”的宣傳標(biāo)語(yǔ)：為了你和他人的健康，請(qǐng)慎用抗生素．

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