【題目】“八月桂花香”，桂花開花的主要目的是（　　）

A. 吸引昆蟲 B. 供人觀賞 C. 產(chǎn)生果實和種子 D. 為動物提供食物

【答案】C

【解析】試題分析：一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成。經(jīng)過傳粉、受精過程后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，可見桂花開花的主要目的是產(chǎn)生果實和種子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面科普短文

梨小食心蟲是一種世界性害蟲，我國除西藏外各省市均有分布，尤以東北、華北、西北的桃、梨等果樹主產(chǎn)區(qū)發(fā)生最為普遍，可造成落果嚴(yán)重、品質(zhì)下降等問題，嚴(yán)重影響果樹產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

蟲害在北京每年發(fā)生3-4代。第1、2代主要危害梨、桃新梢，第3、4代危害梨果。老熟幼蟲在樹干翹皮縫、根頸處、樹冠下淺土層結(jié)灰白繭越冬。翌年3月下旬老熟幼蟲化蛹，蛹期20天。4月上旬成蟲開始羽化。成蟲晝伏夜出，白天靜止于枝葉雜草中，夜晚活動交尾。卵孵化后幼蟲便在果實、新梢上蛀食，注入孔為比果點還小的小黑點。

近年來梨小食心蟲大量田間危害數(shù)據(jù)表明，害蟲發(fā)生量和危害程度與降雨或濕度關(guān)系非常密切，科學(xué)家研究了濕度對梨小食心蟲存活和繁殖的影響。

選取發(fā)育期和體重相對一致的雌、雄蛹各100 頭，分開放置在兩個塑料盒中。待其羽化后，選擇當(dāng)天羽化的雌、雄成蟲各15頭，在玻璃燒杯中進行單對飼養(yǎng)。每天上午10: 00時統(tǒng)計雌蟲的產(chǎn)卵量，直至所有成蟲不再產(chǎn)卵為止。未交配的雌蛾的產(chǎn)卵量不予統(tǒng)計。同時記錄初次產(chǎn)卵和最終產(chǎn)卵日期及每天成蟲死亡數(shù)。試驗重復(fù)3次。

回答下列問題：

（1）梨小食心蟲的發(fā)育類型屬于__________（完全變態(tài)/不完全變態(tài)）發(fā)育，判斷的依據(jù)是___________________________________________________。

（2）梨小食心蟲卵孵化后幼蟲便在果實、新梢上蛀食，說明這種行為是__________（先天性/學(xué)習(xí)）行為。

（3）通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可知，在實驗范圍內(nèi)，濕度增加有利于__________________。

（4）梨小食心蟲的成蟲晝伏夜出，白天靜止于枝葉雜草中，夜晚活動交尾。這是_________和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

（5）通過上述研究結(jié)果明確了濕度對害蟲繁殖和發(fā)生規(guī)律的影響，對研究防治對策具有重要意義。請你寫出一條在防治方面的合理化建議：__________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們把裸子植物稱為“真正的陸生植物”的根本原因是（ ）

A. 根莖葉發(fā)達 B. 輸導(dǎo)組織的出現(xiàn) C. 能產(chǎn)生種子 D. 受精過程脫離了水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民將剛采收的玉米果穗吊掛在房檐下面，這對保存種子的好處是( )

A. 防止種子被雞吃 B. 防止和其它作物種子混雜

C. 溫度高，促進種子成熟 D. 保持干燥，延長種子的壽命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年諾貝爾生理學(xué)獎授予“試管嬰兒之父”﹣﹣英國人羅伯特愛德華滋．試管嬰兒受精部位和胚胎發(fā)育的主要場所依次為（ ）
A.輸卵管、子宮
B.子宮、子宮
C.試管、試管
D.試管、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從花的結(jié)構(gòu)看，辣椒花屬于_____性花。

（2）辣椒花的花粉落到柱頭上的過程叫做______。要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______。

（3）②和④組成了辣椒果實�？墒巢糠�④是由[③]_______發(fā)育來的。果實里②的數(shù)目較多，其原因是_____________________________________________。

（4）在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個品種的辣椒，生產(chǎn)實踐中常采用的方法是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的是

A．狂犬病病毒 B．細菌 C．放線菌 D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如下圖所示。一段時間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加，試分析此時甲、丙、丁的數(shù)量變化正確的是（　�。�

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降了

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降了

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降了

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在水中的魚吐出的水中溶解的氣體與吞入的水的區(qū)別是

A．氧少，二氧化碳多 B．氧多，二氧化碳少

C．氧氣和二氧化碳都增多 D．氧氣和二氧化碳都減少

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同步練習(xí)冊答案