【題目】設計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請回答問題:(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)此方案設計不嚴謹,還應增設對照組:將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成______,其他保持不變。
(2)暗處理一晝夜的目的是讓綠色植物通過______作用消耗體內(nèi)儲存的有機物。
(3)圖③中,小燒杯中盛的是______。圖④中染色時滴加的染色液是______。
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”,則在其他實驗條件適宜的情況下,完善了第(1)小題中的實驗設計,可以預測實驗結(jié)果是_______。
(5)密閉裝置放置一段時間后,在透明鐘罩內(nèi)壁上有小水珠,主要來自于綠色植物的______作用和小燒杯中液體的蒸發(fā)。
【答案】等量清水 呼吸 酒精 碘液 有無二氧化碳,裝置中葉片經(jīng)處理后都變藍色 蒸騰
【解析】
(1)科學探究的基本過程:提出問題,作出假設,制定計劃,實施計劃,得出結(jié)論,表達與交流。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力,一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理的就是對照組。
(3)蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。葉是蒸騰作用的主要器官。蒸騰作用可以拉動水分與無機鹽在植物體內(nèi)的運輸,能降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷,增加大氣濕度,提高降雨量。
(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;其中不同的條件就是實驗變量,對照實驗的設計原則是:一組對照實驗中只能有一個變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應相同且適宜,這樣便于排除其他條件干擾實驗。因此進行科學探究時,在對照實驗中,除了實驗變量不同之外,其它因素都相同,該實驗方案中有一處明顯的錯誤是沒有設置對照實驗,應是兩組一樣的實驗裝置,增設對照組不放氫氧化鈉溶液,放等量的清水。
(2)實驗前要對植物放到黑暗處一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實驗結(jié)果就會不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗處一晝夜,植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用消耗淀粉,原來的淀粉消耗完后,就不會干擾實驗,使實驗結(jié)果更加明顯。
(3)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此在圖③中,大燒杯里的液體是水,小燒杯中的液體是酒精,其作用溶解葉片內(nèi)的葉綠素。淀粉遇碘變藍,在圖④中,滴加的液體是碘液,驗證是否有淀粉產(chǎn)生。
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”,則在其它實驗條件適宜的情況下,可預測實驗結(jié)果是:綠色植物在有無二氧化碳環(huán)境中均能制造有機物,因此裝置中的葉片滴加碘液后都變藍色。
(5)水分從活的植物體表面以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,因此密閉裝置放置一段時間后,在透明鐘罩內(nèi)壁上有小水珠,主要來自于綠色植物的蒸騰作用從葉片上的氣孔散失出來的,也有小燒杯中液體的蒸發(fā)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)探究實驗,回答問題:
(1)(實驗:顯微鏡的認識和使用)下圖甲為一臺普通的光學顯微鏡,請回答:
①圖乙所示的結(jié)構(gòu)是圖甲所示顯微鏡中的[______]_______。
②選用鏡頭觀察時,應遵循_______的順序,原因是_______。在確定要觀察的目標后,再對目標進行低倍或高倍觀察。
③在顯微鏡視范圍內(nèi),可看到如圖丙所示的一行相連的8個細胞(已作數(shù)字標記),此時目鏡為10×、物鏡為10×。若目鏡不變,只把物鏡更換為20×, 則在視野中可看到的細胞是其中的[______]。
(2)(實驗:觀察葉片的結(jié)構(gòu))請回答:
①制作葉片臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片,沿著和_______垂直的方向迅速橫切葉片,多切幾次,選取最薄的。捏緊刀片的目的是使切下的薄片_______。
②用顯微鏡觀察切片時,發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方向,應首先使物像向_______方向移動至視野中央,再繼續(xù)觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生。請據(jù)圖分析并回答下列相關(guān)問題:
(1)圖中①→②→③過程表示的是_______,所需的必要條件是_______。
(2)圖中③→④表示的是大豆植株生長的過程:根的生長是一個動態(tài)變化過程,與根尖結(jié)構(gòu)的中的_______兩個部位直接有關(guān);芽里的_______逐漸伸長,發(fā)育成大豆的莖。此植物體之所以能由小長大,與其細胞的_______兩個生理活動有關(guān)。
(3)圖中⑤→⑥過程中,必須經(jīng)過_______兩個重要的生理過程。
(4)在大豆的生理活動中,_______作用可使大氣中的碳進入體內(nèi),同時固定了太陽能。
(5)成熟后的大豆是通過_______(選填:巧借外力、自身力量)傳播種子的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時,下列對光步驟正確的順序是:( )
①轉(zhuǎn)動反光鏡,從目鏡內(nèi)可以看到一個白亮的視野 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔 ③轉(zhuǎn)動遮光器,選擇較大的光圈對準通光孔
A.①②③
B.②③①
C.②①③
D.③①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用的實質(zhì)是( )
A.制造有機物,釋放氧氣,把有機物里的能量釋放出來
B.分解有機物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
C.制造有機物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
D.分解有機物,釋放二氧化碳,把有機物里的能量釋放出來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖,其中①、③是動脈血管,②是毛細血管,①、②、③內(nèi)流動的均為動脈血.則②的主要功能是( 。
A. 濾過作用
B. 氣體交換
C. 吸收養(yǎng)料
D. 分泌物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片的實驗步驟,請據(jù)圖回答問題.
(1)將圖中操作步驟正確排序______→④→_____→①→_____→⑤→______。
(2)小李同學在觀察時,在視野中清晰地看到幾個在的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵,這個物像可能是____。為了避免觀察中出現(xiàn)這樣的情況,我們在制作臨時裝片時應該注意_____。如果這個圓形帶黑邊的物像位于視野的左上方,則應將臨時裝片向____移動,物像可移至視野中央。
(3)步驟____(填序號)表示染色,染色的正確方法是_____。
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