14．人體內(nèi)能夠運(yùn)輸氧和二氧化碳的系統(tǒng)是（　　）
A．循環(huán)系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)

分析 人體共有有八大系統(tǒng)；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)．八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體．

解答 解：A、循環(huán)系統(tǒng)的功能是運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．A符合題意；
B、消化系統(tǒng)的功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．B不符合題意；
C、神經(jīng)系統(tǒng)的功能是調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)，C不符合題意；
D、泌尿系統(tǒng)的功能是排出代謝廢物，D不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握人體 各個(gè)系統(tǒng)的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D序號(hào)后，填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱．

（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列：3→4→2→1．這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育．如蒼蠅蚊子菜粉蝶等（至少寫兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型．
（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲相比，沒有2這個(gè)階段．（填圖中序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．在生物體細(xì)胞內(nèi)，染色體是成對(duì)存在的，DNA分子是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上．生殖細(xì)胞中的染色體和基因在細(xì)胞分裂中要減少一半，它們都成單存在．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A～D代表不同的系統(tǒng)，①～③代表某項(xiàng)生理過(guò)程，④～⑤代表相關(guān)氣體；圖乙是某物質(zhì)在血液中的含量變化曲線，其中E～G表示人體的某種血管．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)在B內(nèi)被分解為氨基酸，氨基酸經(jīng)過(guò)程[①]小腸進(jìn)入C系統(tǒng)．
（2）④進(jìn)入組織細(xì)胞后，在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被呼吸作用所利用．
（3）當(dāng)肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)時(shí)，⑤被呼出肺部．
（4）圖中過(guò)程[②]是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用，經(jīng)過(guò)該過(guò)程形成的液體稱為原尿．
（5）健康成年人每天形成的原尿量很大而排出體外的尿液約只有1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)閇③]腎小管的重吸收作用．
（6）經(jīng)過(guò)D系統(tǒng)形成尿液，若尿液檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最有可能是腎臟的腎小球發(fā)生了病變；如果尿液中含有大量的葡萄糖，則最可能是胰島素分泌不足所致．
（7）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的⑤（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動(dòng)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）淀粉消化的產(chǎn)物a是葡萄糖．
（2）圖中b代表的氣體是氧氣，此氣體將在組織細(xì)胞的線粒體中被利用．
（3）在完成肺泡與血液處的氣體交換后，血液的變化是C．
A、由含氧多的血變?yōu)楹跎俚难?nbsp;    B、由鮮紅色變?yōu)榘导t色
C、由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血    D、由含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少的血變成含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的血
（4）a進(jìn)入血液，運(yùn)至下肢組織細(xì)胞被利用，整個(gè)過(guò)程中，a物質(zhì)隨血液經(jīng)過(guò)心臟兩次．
（5）原尿與血液在成分上的主要區(qū)別是：d中沒有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．親代個(gè)體的許多性狀會(huì)在后代身上體現(xiàn)，是因親代傳給了后代（　�。�
A．性狀B．控制性狀的基因
C．表現(xiàn)性狀的蛋白質(zhì)D．進(jìn)行生命活動(dòng)的體細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體某組織處局部血管示意圖，箭頭代表血流方向，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A為動(dòng)脈血管，手臂上的“青筋”和血管B屬于同一類型血管，血管C的特點(diǎn)是管壁最薄、官腔最小，只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換．
（2）如果C代表的小腸絨毛的毛細(xì)血管，與A相比B營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量增加了（填“增加”或“減少”）．
（3）如果A流動(dòng)的是靜脈血，B流動(dòng)的動(dòng)脈血，那么C可能是肺部的毛細(xì)血管．如果B為腎靜脈，則其血液中的尿素含量最少．
（4）如果用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液循環(huán)時(shí)，最好選擇低倍物鏡，并且觀察時(shí)用濕布把小魚包起來(lái)的目的是維持小魚正常呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖描述的是綠色植物大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題

（1）圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
（2）圖②之后，植物體還需吸收無(wú)機(jī)鹽，需要量大的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．
（3）從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程．
（4）⑤（果實(shí)）是由④中的子房發(fā)育形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．水稻開花，結(jié)果，產(chǎn)生種子，屬于生物的哪一項(xiàng)特征（　�。�
A．生長(zhǎng)B．繁殖
C．對(duì)外界刺激有反應(yīng)D．需營(yíng)養(yǎng)

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