【題目】下圖是植物根尖的細胞結(jié)構(gòu),具有旺盛的分裂能力是

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)的細胞特點如圖:

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,具有保護作用;分生區(qū)被根冠包圍著,細胞體積小、細胞核大、細胞質(zhì)濃有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞;伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽;成熟區(qū)細胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位。所以圖中具有旺盛的分裂能力是C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:取兩個大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示)。根據(jù)實驗回答下列問題。

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?________。

(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?________

(3)蚯蚓的呼吸依靠________來完成。

(4)在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是________。

(5)請仿照上述實驗,設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗:

________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙有“農(nóng)田衛(wèi)士”之譽,下列關(guān)于青蛙的敘述不正確的是( 。
A.幼體用鰓呼吸
B.皮膚裸露,有粘液,能輔助呼吸
C.體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育
D.成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成包括

A喉和氣管 B鼻腔和氣管

C呼吸道和肺 D支氣管和鼻腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖,分析回答下列問題:(箭頭所示方向為血液方向)

(1)如果圖中B為左心房和左心室,那么A的名稱是 , C的名稱是 . 當(dāng)心室舒張時,防止血液流回心室的結(jié)構(gòu)是 , 位于圖中血管的近心端.
(2)如果B代表的是毛細血管網(wǎng),且A血管內(nèi)流靜脈血,C血管內(nèi)流動脈血,則血液在A、C血管中的流動屬于血液循環(huán)途徑中的 , B繞在呼吸系統(tǒng)中的壁上.
(3)如果B是小腸內(nèi)的毛細血管網(wǎng),A、C兩血管與心臟相連,則A內(nèi)流血,B內(nèi)流血.
(4)如果B是腎小球,則A內(nèi)流血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小斌同學(xué)進行以下的探究實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入等量經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).一段時間后:

(1)瓶中的蚯蚓蠕動能力明顯減弱,這是因為蚯蚓的呼吸依靠來完成.
(2)實驗現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境是 , 其中瓶是對照裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會影響學(xué)業(yè),而且因長時間近距離注視屏幕會導(dǎo)致眼中某結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼.這一結(jié)構(gòu)是( 。
A.角膜
B.虹膜
C.晶狀體
D.睫狀體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )

A.滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D.②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案