【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是_______圖。你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有_____(任寫(xiě)一項(xiàng))。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在[ ]_________ 內(nèi)。
(3)圖乙中制造有機(jī)物的場(chǎng)所是[ ]_______。
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁),這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的____________中(填寫(xiě)字母)。
(5)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[ ]___________。
(6)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是(______)
A.經(jīng)常喝牛奶 B .細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C.參加體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育
【答案】乙 細(xì)胞壁/液泡/葉綠體 C細(xì)胞核 F葉綠體 E液泡 A細(xì)胞壁 B
【解析】
圖中甲是植物細(xì)胞,乙是動(dòng)物細(xì)胞,A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E液泡、F葉綠體。
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖,判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡(或葉綠體)。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化是染色體的變化,染色體位于C細(xì)胞核內(nèi),因此最重要的變化發(fā)生在C細(xì)胞核內(nèi)。
(3)F葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,通過(guò)光合作用,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中,因此圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是F葉綠體。
(4)液泡里面含有細(xì)胞液,細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì),煙草中對(duì)人體有害的尼古丁就是在液泡中,因此,吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古。@種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的E液泡中。
(5)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為A細(xì)胞壁。
(6)生物體能夠由小長(zhǎng)大是生物生長(zhǎng)的特性,生物的生長(zhǎng)一靠細(xì)胞數(shù)目的增多,二靠細(xì)胞體積的增大,細(xì)胞數(shù)目的增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果,細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果。我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂,故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),一般不能看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為兩個(gè)細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
⑴制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色用的是________。
⑵在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的_______(填“甲”或“乙”),原因是_________________________________________。
⑶細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
⑷植物細(xì)胞最外層較厚,對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,這層結(jié)構(gòu)叫__________。
⑸動(dòng)物細(xì)胞最外層很薄。對(duì)物質(zhì)出入細(xì)胞起控制作用,這層結(jié)構(gòu)叫__________。
⑹植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體,它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供________。
⑺西瓜是夏季的時(shí)令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[ ⑤ ]_________里。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,能把相鄰的骨牢固地連接起來(lái)的是( 。
A. 關(guān)節(jié)囊 B. 關(guān)節(jié)腔
C. 關(guān)節(jié)軟骨 D. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按下列分類方法將草履蟲(chóng)、水杉、水稻、葫蘆蘚、藏羚羊、蜈蚣分類,并回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A﹣F分別代表的生物名稱:A_____; B_____; C_____; D_____; E______; F______。
(2)(此題填字母代號(hào))在這些生物中,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是_______;無(wú)根有莖葉的植物是________。
(3)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門(mén)不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén),請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間,哪一組的共同特征多?__________。(選填“水稻與水杉”或“水稻與葫蘆蘚”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖圖①所示的是進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示幾種生物之間的親緣關(guān)系,圖②是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置。抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖①的進(jìn)化樹(shù)中我們可以推測(cè)出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________。
(2)圖②A裝置中的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有氧氣。
(3)圖②中的C裝置里的液體相當(dāng)于____________,圖①中各種生物都可能起源于這里。
(4)圖②中的模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的________(填正確選項(xiàng)前的字母)。
A.無(wú)機(jī)分子→有機(jī)小分子階段
B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C.有機(jī)大分子→原始生命
D.原始生命→原始單細(xì)胞生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便等中的 ,獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為 。腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的 ,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的 起著不可替代的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是克隆羊多莉的身世示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 多莉的外貌最像供核母羊A
B. 代孕母羊C為多莉提供了生長(zhǎng)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和適宜的環(huán)境
C. 此圖可得出遺傳信息在細(xì)胞核中
D. 多莉的性別既可能是公羊也可能是母羊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】營(yíng)養(yǎng)性貧血患者應(yīng)多吃( 。
A.含糖多的食物
B.含鹽分多的食物
C.含蛋白質(zhì)和鐵多的食物
D.含水分多的食物
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