精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（ ）

A. 蜜蜂 B. 蚜蟲 C. 蝗蟲 D. 蟋蟀

【答案】A

【解析】蝴蝶發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。蜜蜂的發(fā)育都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。蚜蟲、蝗蟲、蟋蟀的發(fā)育都經過卵、若蟲、成蟲三個時期，因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
所以蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育，所以發(fā)育過程與蝴蝶相似。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類活動對環(huán)境有積極影響的是（ ）

A．廢水排放 B．植樹造林 C．木材加工 D．填海造田

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀并回答相關問題：

黑藻是一種多年生沉水植物，是現存最古老的單子葉植物之一。黑藻的營養(yǎng)器官和生殖器官相對陸生植物來說普遍較小，所以很難分辨。但不要因此就認為黑藻是藻類植物哦！

黑藻在自然條件下主要以休眠芽和斷枝等方式進行繁殖，類似于陸生植物中的馬鈴薯的塊莖繁殖和葡萄的扦插繁殖，利用植物體的一部分便能長成一個新個體。

黑藻還可以通過開花結果來進行繁殖。自然界中主要的傳粉方式有蟲媒、風媒和水媒，黑藻是典型的水媒傳粉。每年7月至9月，雄花會在夜間或清晨脫離植株，浮至水面后很快會開花、散粉。黑藻的花粉粒在水面上停留時間也有限，當陽光強度較大或停留時間過長時，花粉粒便下沉。那么懸浮在水中的花粉粒，是如何到達柱頭上的呢？

通過觀察發(fā)現，太陽出來后，在雌花的柱頭上方中央處形成一個球形小氣泡，可以把整個柱頭表面罩入氣泡內。如果把黑藻的花萼、花瓣和柱頭剪去后，在細長的花柱上會連續(xù)不斷地冒出成串的氣泡，這說明可能在子房室至柱頭間有通氣道存在。人們推測這些氣泡會產生向上的拉力將雌花拉至水面，從而增大授粉幾率，這是一種多么奇特的水下傳粉現象！由于水下傳粉比水面?zhèn)鞣鄣某晒β市?所以處于水面深處的果實中一般只有 1 ～ 3 粒種子。

與擁有較大花粉和胚珠的植物相比，這種相對被動的“不期而遇”，也許是對黑藻隨水而生的些許補償吧！

請回答下列問題：

（1）黑藻以休眠芽和斷枝等方式產生新個體，這屬于___________繁殖。

（2）黑藻的花屬于________這一結構層次。雌花表面產生連續(xù)氣泡，是黑藻光合作用產生的________。

（3）傳粉后，花粉釋放的_______進入雌蕊的胚珠中，分別與卵細胞和極核結合形成_______和受精極核。胚珠將發(fā)育成_________。根據資料可以推測，處于水面深處的果實中種子數會_________靠近水面的果實中種子數。

（4）黑藻是一種沉水植物，請舉兩例說明黑藻是如何適應水下繁殖的。_________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家成功地將人的生長激素基因導入鯉魚的卵細胞中，由這樣的魚卵發(fā)育的鯉魚，生長速度明顯地加快．以上事實說明（　�。�

A. 細胞中的基因具有顯、隱性之分

B. 細胞中的基因是成對存在的

C. 基因存在于染色體上

D. 生物的性狀由基因控制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，據圖回答問題：

（1）圖中屬于生產者的是___________；屬于消費者的是__________、___________、狐、蛇、鷹。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間由于__________與__________的關系就形成了食物鏈，該食物網中有______條食物鏈。寫出最長的一條食物鏈：___________________。

（3）如果人們大量捕殺鷹，兔的數量將會_______________并逐漸恢復相對穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中不屬于遺傳病的是（ ）

A．血友病 B．白化病 C．先天智障 D．艾滋病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“引體向上”是一項體育運動。下列關于人完成該項動作的描述錯誤的是

A. 只有上肢骨骼肌參與 B. 有多組骨骼肌群參與

C. 需要多系統(tǒng)的配合 D. 需要神經系統(tǒng)的調節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在夏季空氣濕度大的條件下植物會出現“吐水”現象：從葉片表皮的氣孔中吐出來的水滴掛在葉片邊緣。以下對植物體內水分吸收和運輸的描述不正確的是（ ）

A. 構成氣孔的兩個保衛(wèi)細胞的結構與其功能相適應

B. 保衛(wèi)細胞內的葉綠體能夠通過光合作用制造有機物

C. 水是植物根系從土壤中吸收沿篩管運輸到葉的

D. 水從根系到葉片過程中的拉力靠蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年4月3日， 來自北京南海子麋鹿生態(tài)實驗中心的47只麋鹿被野外放歸鄱陽湖濕地公園,鄱陽湖區(qū)消失已久的麋鹿重新出現。

（1）麋鹿俗稱“四不像”，是國家一級保護動物。放歸前給麋鹿群中的部分個體戴上衛(wèi)星定位項圈，通過收集數據，分析研究麋鹿群體的活動范圍與行為習慣，其中主要運用的研究方法是（_____）

A.觀察法 B.調查法 C.實驗法

（2）鄱陽湖也是白鶴的越冬棲息地。麋鹿和白鶴都喜食濕地植物蘆葦，它們之間為_______關系。作為消費者，它們促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質_____和能量流動。

（3）鄱陽湖灘地中腐生細菌和真菌豐富，它們利用動植物遺體中的有機物進行_____作用，為生命活動提供能量，并把有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的______ 。

（4）鄱陽湖濕地公園物種豐富,生活在這里的470余種植物和780余種動物，構成了龐大的食物網，使其具有較強的_____能力，但該能力是有一定限度的，一旦外界干擾超過其限度，生態(tài)平衡就會被破壞。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案