【題目】下列不屬于環(huán)境影響生物的是（ ）

A．春江水暖鴨先知 B．大樹底下好乘涼

C．葵花朵朵向太陽 D．春風(fēng)又綠江南岸

【答案】B

【解析】

試題分析：春江水暖鴨先知是溫度對生物的影響，葵花朵朵向太陽是陽光對生物的影響，春風(fēng)又綠江南岸是溫度對生物的影響，均屬于環(huán)境影響生物；而大樹底下好乘涼是大樹的蒸騰作用降低溫度、大樹底下遮蔭溫度較低，同時光合作用產(chǎn)生氧氣使空氣新鮮，屬于生物對環(huán)境的影響．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用表達式，請據(jù)圖回答：
①+② ③+氧氣
（1）圖中A表示 ．
（2）植物通過蒸騰作用，可促進[①]和無機鹽在體內(nèi)的運輸．
（3）植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在[]中，這些能量通過作用釋放出來，為植物生命活動提供動力．
（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的起到了重要作用．
（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點即可） ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖。有關(guān)該昆蟲的敘述正確的是

A.這種發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果

B.若是一種害蟲，則成蟲期的危害最大

C.與蝗蟲相似，都屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.與家蠶相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗過程中，多次重復(fù)實驗的主要原因是為了（ ）

A．得到較多的數(shù)據(jù)

B．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實

C．實驗失敗后重新再做

D．得出不同的結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌．一段時間后，細菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體，這是因為DNA是（ ）

A．主要的遺傳物質(zhì) B．控制性狀的單位

C．提供能量的物質(zhì) D．遺傳物質(zhì)的載體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是脊椎動物由 ________ 向 ________ 進化的過渡類群；其幼體生活在水中，用 ________ 呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，用________ 呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“滿筐圓實驪珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，入口甘香的汁液來自（ ）

A．細胞膜 B．細胞質(zhì) C．細胞核 D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列可選概念中選擇5個，分別填入A、B、C、D、E等處，使該概念圖相對完整。

可選概念有：左心房、左心室、右心房、右心室、主動脈、肺動脈、下腔靜脈、肺靜脈、肺泡、肺泡周圍毛細血管、腎小球、腎小管、腎動脈、腎靜脈（每個概念只在圖中出現(xiàn)一次）。
A、B、C、D、E

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，實驗過程如下表所示，并每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。

（1）在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善：__________________________ ； ________________________________________。

（2）在A缸中加入20mL適宜濃度的甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)加入等量清水，目的是___________。

（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預(yù)期的實驗結(jié)果是_________________________。該實驗所得出的結(jié)論是__________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案