14．根據(jù)圖片所示，下列選項中，同時具有競爭和捕食關(guān)系的是（　　）
A．鼠和蛇B．蛇和鷹C．狐和蛇D．兔和狐

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答 解：鷹吃蛇是為了獲取食物，因此屬于捕食關(guān)系；鷹和蛇都吃鼠，二者相互爭奪食物，因此鷹和蛇還有競爭關(guān)系．所以圖中蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競爭．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列植物組織或器官中，含水量最多的是（　　）
A．瓜類的果肉B．鮮嫩的菜葉C．大樹的莖干D．風干的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某生物小組同學(xué)探究“酸雨對生物的影響”的過程如下：
（1）要研究的問題：酸雨對生物有影響嗎？．
（2）作出假設(shè)：酸雨對生物有影響．
（3）制定方案：
①在一個花盆里播下5粒大豆，等它們長成幼苗后做實驗；
②向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”，用pH試紙測定它的pH值，使pH值在4左右；
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
（4）實驗結(jié)果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
（5）實驗結(jié)論：酸雨對生物有影響．
A．請回答：A．該小組同學(xué)“要研究的問題”是酸雨對生物有影響嗎？
B．該小組同學(xué)的實驗設(shè)計有不足的地方嗎？如果有，請指出并幫助他們改正．沒有設(shè)置對照，大豆種子數(shù)量過少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于軟體動物的說法，錯誤的是（　�。�
A．都具有貝殼B．珍珠是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的
C．柔軟的體表有外套膜D．運動器官是足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．依據(jù)圖ABCD，下列說法正確的是（　�。�
A．圖A所示生物能通過形成芽孢繁殖后代
B．圖B所示生物通過產(chǎn)生孢子來繁殖，它的細胞與圖A所示生物一樣，都沒有成形的細胞核
C．圖C所示細胞能將無機物合成有機物，圖A、B所示生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬分解者
D．圖AC所示細胞有細胞壁，圖B所示生物的細胞與圖D所示細胞都沒有細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．用顯微鏡觀察小魚尾鰭血循環(huán)的時候，將小魚頭部向左放在載物臺上，觀察到如圖所示情況．可以判斷：
（1）血管①是毛細血管，依據(jù)是紅細胞單行通過．
（2）若血液流向為①→②，則血管②為靜脈若血液流向為②→①，則血管②為動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．根毛細胞吸水時，是因為（　�。�
A．土壤溶液濃度小于細胞液濃度B．土壤溶液濃度大于細胞液濃度
C．土壤溶液濃度等于細胞液濃度D．土壤中的水分過多

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．植物體根尖的生長是分生區(qū)細胞分裂   和伸長區(qū)細胞生長 的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．艾滋病是人類社會最為關(guān)注的一種疾病，在2002年上半年，我國艾滋病病毒感染人數(shù)比2001年同期增長了16.7%，累計感染總?cè)藬?shù)已增長到100萬人．如果不采取積極有效的措施，專家估計到2010年時，我國實際艾滋病病毒感染人數(shù)將達到1000萬人．
艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”，它是由“人類免疫缺陷病毒”（HIV）引起的．病原體存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中，主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為傳播，也可以通過輸入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器等而傳播，被感染的母親也可能傳染給未出生的嬰兒．
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）引起艾滋病的病原體是什么？它的結(jié)構(gòu)由哪兩部分組成？
（2）感染艾滋病的途徑有哪些？
（3）由于目前還沒有艾滋病疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群．如何科學(xué)預(yù)防艾滋病，請談?wù)勀愕目捶ǎ?br />（4）每年的6月26日是“國際禁毒日”，請設(shè)計一句公益廣告詞，倡導(dǎo)人們珍惜生命，遠離毒品．

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同步練習(xí)冊答案