【題目】下圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種所屬關(guān)系的是

A.Ⅰ細(xì)胞質(zhì)、Ⅱ細(xì)胞核、Ⅲ線粒體

B.Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ卵巢

C.Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物

D.Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ病毒

【答案】B

【解析】A線粒體位于細(xì)胞質(zhì)中，線粒體是存在于葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)，所以，細(xì)胞質(zhì)與與細(xì)胞核是并列關(guān)系不是包含關(guān)系。故該選項(xiàng)不符合圖示關(guān)系。

B。垂體和卵巢都是存在于人體中的內(nèi)分泌腺，所以垂體和卵巢是并列關(guān)系。而內(nèi)分泌腺與垂體、卵巢是包含關(guān)系，故該選項(xiàng)符合圖示關(guān)系。

C。種子植物中分為裸子植物和被子植物，故該選項(xiàng)不符合圖示關(guān)系。

D。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不是既不是原核生物，也不是真核生物，所以原核生物與細(xì)菌和病毒沒有包含關(guān)系，故該選項(xiàng)不符合圖示關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．食物殘?jiān)懦鲶w外的過程，被稱為排泄

B．泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和皮膚都能排出代謝廢物

C．尿液中尿素的濃度比原尿中尿素的濃度高

D．腎結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人體內(nèi)血糖的來源和去向總保持著動(dòng)態(tài)平衡（血糖濃度維持在0.81.2克/升），下圖是健康人體內(nèi)血糖的來源和去向示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）經(jīng)常食用含糖量高的食物，人體會(huì)發(fā)胖，說明糖類在體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為 。

（2）食物中的糖類經(jīng)過消化液中 的作用，分解成葡萄糖被小腸吸收后，大多數(shù)會(huì)經(jīng)血液匯集到 。

（3）空腹時(shí)，體內(nèi)的血糖來源是 和 。血糖的主要去向是進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)氧化分解，說明葡萄糖是主要的 物質(zhì)。

（4）當(dāng)人體的 受損，胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收和利用血糖的能力會(huì) ，從而形成糖尿病。糖尿病患者的血糖濃度大于 克/升。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，膳食攝入不平衡，加上活動(dòng)量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)食譜中的面包，從圖一“平衡膳食寶塔”來看，屬于_________(填字母)類，圖二中曲線____________表示它的消化過程。

(2)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴?/span>__________________

是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它，因此應(yīng)多食用圖一“平衡膳食寶塔”中的C類和_________(填字母)類食物。

(3)圖二中，X表示消化道的部位是____________。它是人體內(nèi)消化道的最主要場(chǎng)所，它含有胰液、腸液及____________等多種消化液。

(4)小娟是一名七年級(jí)的女生，平日很少運(yùn)動(dòng)，又喜愛甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。從健康角度出發(fā)，你覺得她的做法對(duì)嗎？______(填寫“對(duì)”或“不對(duì)”)，作為同學(xué)請(qǐng)你給她提出一些建議：_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ______ ] ______ 構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．

（2）請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ ______ 并說出你判斷的理由 ______ ．

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有 ______ 的感覺，這是摸到了 ______，它具有______ 的功能．

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了______．

（5）蚯蚓身體的前端和后端對(duì)刺激的反應(yīng)一樣嗎？請(qǐng)你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過的兩個(gè)必要生理過程是（ ）

A．開花和傳粉 B．開花和受精

C．傳粉和受精 D．自花傳粉和異花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能夠分泌________________維持女性的第二性征。

（2）胚胎發(fā)育初期由__________提供營(yíng)養(yǎng)，等胚泡植入________(選擇圖中字母填寫)內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的______________和其他廢物排入母體血液。

（3）如果對(duì)一女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷女性的_________(選擇圖中字母填寫)并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合，卵細(xì)胞被身體吸收，對(duì)女性身體沒有不良影響。

（4）圖中B是______________，D是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[] ______ 、[二]胸部、[ ______ ] ______ ．

（2）體表有 ______ 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

（3）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動(dòng)物中的 ______ 動(dòng)物．

（4）蝗蟲共有 ______ 對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ______ ] ______．

（5）蝗蟲的翅共 ______ 對(duì)，蝗蟲用 ______ 來呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是（ ）

A．線粒體 B．液泡 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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