Question

下面給出的幾個背景問題，請選擇其中的一個，與同學(xué)們展開辯論，發(fā)表自己的觀點。

（1）《水滸傳》中的武松因打死老虎而被當(dāng)時的人稱為“打虎英雄”。站在今天的角度來看這一事件，他還能被稱為“打虎英雄”嗎？

（2）有人說消滅四害“蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲”與保護生物的多樣性相矛盾，你是怎么看的？有害生物就要全部消滅掉嗎？

（3）有一首歌曲叫“一個真實的故事”，說的是前幾年在黑龍江丹頂鶴自然保護區(qū)，一個女大學(xué)生為了搶救一只丹頂鶴，陷進沼澤地犧牲了年輕而寶貴的生命。國家培養(yǎng)一個大學(xué)生要花很多錢，用大學(xué)生的命去換一只鳥的命值不值？就此問題你有何看法？

Answer 1

答案：
解析：

　　答案略。

　　選擇一個情境。同學(xué)們可分成正反兩方，如情境1，辯論當(dāng)代打虎人還是英雄嗎？

　　正方論點可為：當(dāng)代打虎人破壞生物多樣性不是英雄；反方論點為當(dāng)代打虎人展現(xiàn)個人能力是英雄展開辯論。

　　注：無論選擇哪一個情境都要展開“關(guān)于生物多樣性保護”的辯論以提高同學(xué)們對保護生物多樣性的認識。