10．顯微鏡的操作分為哪幾個(gè)步驟？在顯微鏡下如何區(qū)分細(xì)胞和氣泡？

分析 對(duì)顯微鏡構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，和練習(xí)使用顯微鏡，是初中階段必須掌握的一項(xiàng)基本技能，應(yīng)注意要學(xué)會(huì)熟練的應(yīng)用顯微鏡．

解答 解：（1）顯微鏡的基本操作步驟包括：①取鏡和安放、②對(duì)光、③觀察、④整理收鏡．
（2）視野中氣泡的辨別：氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會(huì)變形和移動(dòng)．
故答案為：（1）分為①取鏡和安放、②對(duì)光、③觀察、④清潔收鏡
（2）一般來(lái)說(shuō)，氣泡在顯微鏡視野呈現(xiàn)為具有較黑較寬邊緣，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會(huì)變形或移動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20．下列哪個(gè)特點(diǎn)不能增加小腸的表面積（　�。�
A．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的褶皺B．有腸腺，能分泌腸液
C．褶皺便面有許多小腸絨毛D．小腸約4-5米

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1．人體生命活動(dòng)所需的能量主要是由糖類 提供的，建造和修復(fù)身體的主要原料是蛋白質(zhì)．

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18．甲圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程排序完全正確的是（　�。�
A．①④②③⑤B．①②③④⑤C．①②③⑤④D．①⑤③②④

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5．在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者指（　　）
A．aB．a、b、cC．dD．b、c、d

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15．蕨類植物比苔蘚植物長(zhǎng)的比較高大的原因是（　�。�
A．有了根莖葉的分化B．根莖葉里有了輸導(dǎo)組織
C．用孢子繁殖D．多年生植物

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2．某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（2）若小燒杯中盛的是氫氧化鈉溶液，則要探究的問(wèn)題是二氧化碳是光合作用的原料嗎？．二氧化碳是光合作用的原料．要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水．該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．用所學(xué)生物知識(shí)解答問(wèn)題：
（1）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中   細(xì)胞有物像，但不夠清晰．請(qǐng)你幫他想一個(gè)辦法讓他看清物象：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，下列哪種細(xì)胞中觀察不到葉綠體A
A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞  B．黃瓜表層細(xì)胞  C．黑藻葉片細(xì)胞  D．菠菜葉肉細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)生物圈影響的問(wèn)題：
（1）為了人類的可持續(xù)發(fā)展，人類必須控制人口數(shù)量的增長(zhǎng)，并關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．
（2）我國(guó)酸雨的主要成因是大量燃燒含硫量高的煤．請(qǐng)舉出酸雨危害生物的一個(gè)實(shí)例：不利于植物吸收利用土壤中的養(yǎng)分．下雨時(shí)，某同學(xué)收集了雨水，并用pH試紙測(cè)定其酸堿度是7，由此可知這場(chǎng)雨不是（填“是”或“不是”）酸雨．
（3）為了保護(hù)環(huán)境，在購(gòu)買下列生活用品時(shí)，你會(huì)優(yōu)先選擇的是②④⑤．
①含磷洗衣粉      ②無(wú)磷洗衣粉    ③一次性紙杯    ④玻璃杯
⑤可降解包裝袋    ⑥塑料包裝袋．

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同步練習(xí)冊(cè)答案