15．貓捉老鼠是動物的覓食行為，對其特征的描述不正確的是（　�。�
A．貓捉老鼠是一個運動、變化的過程B．貓捉老鼠是天生的，與饑餓無關(guān)
C．這個過程受貓的神經(jīng)系統(tǒng)控制D．這個過程與貓的激素調(diào)節(jié)有關(guān)

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．
（3）捕食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需食物的行為，如貓捉老鼠．

解答 解：“貓捉老鼠”是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此按獲得途徑來分屬于先天性行為；“貓捉老鼠”是為了獲取食物，維持生存，因此按目的來分屬于捕食行為．貓捉老鼠是一個運動、變化的過程，這個過程受貓的神經(jīng)系統(tǒng)控制和激素調(diào)節(jié)有關(guān)．貓捉老鼠，是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，與饑餓有關(guān)．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，屬于神經(jīng)組織的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖．請據(jù)圖分析并回答：
（1）該圖表示屈肘動作（填“伸肘”或“屈肘”），完成該動作①肱 二頭肌處于收縮狀態(tài)，②肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（2）完成運動時，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動．
（3）軀體運動是以骨為杠桿、骨骼肌收縮為動力形成的；運動需要消耗的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．

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3．如圖所示顯微鏡下的視野“甲”中的“丹江口”變?yōu)橐曇啊耙摇敝械摹暗そ凇�，小芳、小玲、小剛、小明四位同學(xué)分別作了四種描述，你認(rèn)為正確的是（　�。�
小芳：換用低倍物鏡，再向左上方移動裝片．
小玲：換用低倍物鏡，再向右下方移動裝片．
小剛：裝片上的實際圖象是 ．
小明：裝片上的實際圖象是．
A．小芳和小明B．小玲和小剛C．小芳和小剛D．小玲和小明

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10．蘿卜采收后通常放在地窖里，但時間長了，發(fā)現(xiàn)蘿卜里面空心了，其原因可能是（　�。�
A．失水過多B．細(xì)胞呼吸消耗C．細(xì)菌分解D．細(xì)胞長大

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20．如果將吃剩的饅頭放在潮濕溫暖的地方很容易長出“毛”來，科學(xué)家就從中發(fā)現(xiàn)了抗菌良藥“青霉素”，當(dāng)青霉在饅頭上擴(kuò)大繁殖時，它依靠的是（　�。�
A．營養(yǎng)菌絲B．氣生菌絲C．每個細(xì)胞D．細(xì)胞壁

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7．實驗探究有這樣一幅漫畫：小貓看見小兔種下土豆收獲了土豆，小豬種下大豆長出了大豆，它將一條魚埋進(jìn)土里，結(jié)果怎么等也看不到魚長出來，挖開一看，只剩下了魚骨頭，魚肉哪去了？對此小貓很是不解，同學(xué)們，為此展開探究之旅吧！
（1）根據(jù)你所學(xué)的知識，做一個最可能的假設(shè)魚肉被細(xì)菌分解了；
（2）有的同學(xué)提出：魚肉肯定被土壤吃掉了；有的同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)該是土壤中的某種生物將它吃掉了．面對兩組同學(xué)的猜想，我們嘗試通過實驗加以驗證
（3）寫出接下來要探究的實驗?zāi)康聂~肉是被土壤吃掉了，還是被土壤中生物吃掉了？．
（4）實驗過程
①再到同一塊地上取土，分成兩等份
②將其中一份烘干處理，目的是殺滅土壤中生物另一份不作處理，目的是作對照．
③再將等量的魚肉分別放入兩份土中，一段時間后，觀察魚肉的變化．
（5）分析實驗結(jié)果
經(jīng)過一段時間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩塊肉都沒有發(fā)生太大變化，請你幫忙分析可能的原因時間太短；條件不適宜均可；
（6）如果讓你把魚保存時間延長一些，如何做？（寫出兩條）冷凍；腌制；煮熟后真空包裝等．

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4．下列特征中能說明蝙蝠是哺乳動物而不是鳥類的是（　�。�
A．體溫恒定B．胸肌發(fā)達(dá)C．胎生、哺乳D．心臟有四腔

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14．下列是四種植物形態(tài)示意圖，與此有關(guān)的說法中，錯誤的是（　�。�
A．是“泰山迎客松”它所結(jié)的松球果不是果實，其種子無果皮包被，完全適應(yīng)陸地生活
B．是葫蘆蘚，因其對二氧化硫等十分敏感，可作為檢測空氣污染程度的指示植物
C．是腎蕨，形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜潮濕環(huán)境，其根、莖、葉有輸導(dǎo)組織，靠孢子繁殖
D．是衣藻，生活在海水中，細(xì)胞中無葉綠體，有根、莖、葉分化

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