A. | D→A→B→C | B. | D→A→C | C. | A→C→D | D. | C→D→A→B |
分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.差異很大.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲3個時期.幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.
解答 解:圖中的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育,圖中如果B表示蛹期,則表示完全變態(tài)發(fā)育過程的是D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲,A正確.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線形動物 | B. | 環(huán)節(jié)動物 | C. | 軟體動物 | D. | 節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng) | |
B. | b點表示該植物不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用 | |
C. | 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時,該植物開始進(jìn)行光合作用 | |
D. | 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時,表示該植物不再進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜 | |
B. | 植物的細(xì)胞都具有分裂能力 | |
C. | 細(xì)胞中的基因都是成對存在的 | |
D. | 動物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的性別是由染色體決定的,實質(zhì)上是由相關(guān)的基因決定的 | |
B. | 人卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的 | |
C. | 基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段 | |
D. | 花生果實長度的變異,是由環(huán)境條件改變引起的 |
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