• <dfn id="nyfo3"><input id="nyfo3"></input></dfn>
    <dfn id="nyfo3"><pre id="nyfo3"></pre></dfn>
    <code id="nyfo3"><input id="nyfo3"></input></code>
    <big id="nyfo3"></big>
    <dfn id="nyfo3"><input id="nyfo3"></input></dfn>
    <li id="nyfo3"><tr id="nyfo3"></tr></li>
    <form id="nyfo3"><tr id="nyfo3"><sup id="nyfo3"></sup></tr></form>
    <var id="nyfo3"><input id="nyfo3"><ul id="nyfo3"></ul></input></var>
  • 【題目】據(jù)圖回答下列問題。

    (1)[ ]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是___________的場所。

    (2)鼻、[ ]_______、[ ]________、[ ]_________、支氣管共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得_________、__________________。

    【答案】6肺 氣體交換 3咽 2 喉 4氣管 溫暖 濕潤 清潔

    【解析】

    如圖是人的呼吸系統(tǒng)的模式圖,呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括1鼻腔、3咽、2喉、4氣管、5支氣管,6是肺,呼吸道保證了氣體的清潔、濕潤、溫暖和暢通。

    (1)肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此6肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
    (2)呼吸道包括1鼻腔、3咽、2喉、4氣管、5支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用,減少了空氣對肺的刺激。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】為了更清楚地觀察物體,放大鏡的倍數(shù)越大越好.(判斷對錯(cuò))

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】生活情境:某學(xué)校興趣小組同學(xué)在探究魚的作用實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)金魚不時(shí)浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象,為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的原因,提出了新的探究問題“金魚浮頭現(xiàn)象跟水中的溶氧量有關(guān)嗎?”并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表,請回答下列問題。

    實(shí)驗(yàn)組號

    溶氧量

    培養(yǎng)環(huán)境

    呼吸頻率(次/分鐘。條)

    第1次統(tǒng)計(jì)

    第2次統(tǒng)計(jì)

    第3次統(tǒng)計(jì)

    4mg/L

    隔夜自來水

    113

    111

    112

    6mg/L

    隔夜自來水

    76

    78

    74

    8mg/L

    隔夜自來水

    57

    59

    61

    (1)該小組選用了15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則,表格中甲組的金魚數(shù)量應(yīng)是_____條。

    (2)通常應(yīng)將多次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行_____處理,則圖中X的數(shù)值為_____。

    (3)實(shí)驗(yàn)可證明,在一定的溶氧量范圍內(nèi),水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會越_____(選填高或低)。

    (4)結(jié)合這一結(jié)論,請給養(yǎng)魚的同學(xué)提一個(gè)合理化的建議:_____。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】傳染病流行必須同時(shí)具備這三個(gè)基本環(huán)節(jié).

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中,紅狐所處的消費(fèi)者級別和營養(yǎng)級別依次是(  )
    A.次級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級
    B.次級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級
    C.三級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級
    D.三級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野一部分,請據(jù)圖

    (1)小明的手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固止血,起作用的是圖中[ ]____________;有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[ ]_______________。

    (2)B是__________,有____________________________作用。

    (3)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[ ]____________

    (4)圖中C所示的細(xì)胞體積最大,且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有_________,故該細(xì)跑是______細(xì)胞。

    (5)血液之所以呈紅色,是因?yàn)檠褐?/span>_______中的_________呈紅色.

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是:( )

    A. 卵巢B. 輸卵管C. 子宮D. 腹腔

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】如圖為某一人體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜,下列敘述正確的是( 。

    A. 體細(xì)胞內(nèi)有22對染色體

    B. 細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和功能都相同

    C. 該體細(xì)胞可形成兩種類型的精子

    D. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為44+XX

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】如圖是模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖中的A模擬的是人體的______,B模擬的是人體的______。

    (2)用手向下拉D時(shí),在人體內(nèi),橡皮膜D代表的結(jié)構(gòu)會______(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑擴(kuò)大,使得胸腔容積______(填“變大”或“變小”),肺擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)______,于是氣體就被______(填“吸入”或“排出”)。

    (3)請用一句話來描述胸廓的變化與吸氣關(guān)系______。

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案