10．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能提高光合作用效率的是（　�。�
A．常松土，勤施肥B．合理密植
C．溫室大棚夜間適當(dāng)降低室溫D．移栽樹(shù)苗時(shí)，剪去樹(shù)苗的部分葉片

分析 影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等，影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等，據(jù)此答題．

解答 解：A、常松士，勤施肥，主要是促進(jìn)根的呼吸和生長(zhǎng)，勤施肥促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，與提高光合作用效率無(wú)關(guān)，故不符合題意；
B、合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故符合題意；
C、溫室大棚夜間適當(dāng)降低室溫，主要是降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，與提高光合作用效率無(wú)關(guān)，故不符合題意；
D、移栽樹(shù)苗時(shí)，剪去樹(shù)苗的部分葉片，主要是降低蒸騰作用，減少水分的消耗，提高樹(shù)苗的成活率，與提高光合作用效率無(wú)關(guān)，故不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物的有性生殖與無(wú)性生殖的主要區(qū)別是（　�。�
A．進(jìn)行有性生殖的生物不能進(jìn)行無(wú)性生殖
B．進(jìn)行無(wú)性生殖的生物不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
C．通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的生物個(gè)體，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞融合的過(guò)程
D．進(jìn)行有性生殖的生物能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞，后代是兩性生殖細(xì)胞融合的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）
A．線粒體和葉綠體B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖，將銀邊天竺葵（邊緣細(xì)胞不含葉綠體，呈白色）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分（如圖C處）從上下兩面遮蓋起來(lái)，放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，將此葉片經(jīng)脫水處理后滴上碘液，結(jié)果A、C兩處不變色，其余部分變藍(lán)（如圖B處）．請(qǐng)分析回答．

（1）將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，目的是什么讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．他可以通過(guò)植物體的呼吸作用，消耗掉葉內(nèi)有機(jī)物．
（2）經(jīng)酒精脫色后，葉片變成黃白色．
（3）滴加碘液后只要B處變藍(lán)，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從外界進(jìn)入葉片的“窗口”是氣孔．
（5）寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．雄蛙的鳴叫是青蛙的什么行為（　�。�
A．覓食B．求偶C．嚇退天敵D．占據(jù)地盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．豆?jié){又叫“植物奶”，被國(guó)際營(yíng)養(yǎng)協(xié)會(huì)評(píng)定為健康食品和世界六大營(yíng)養(yǎng)飲料之一．但是喝豆?jié){也有注意事項(xiàng)，以下正確的是（　�。�
A．喝沒(méi)有煮沸的豆?jié){B．豆?jié){中沖入雞蛋
C．喝豆?jié){時(shí)搭配其他食物D．用保溫瓶長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存豆?jié){

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．使用顯微鏡的正確步驟是（　�。�
①對(duì)光直至得到明亮的視野；
②調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋以便看清物象；
③放置玻片標(biāo)準(zhǔn)本，并用壓片夾壓住；
④取鏡、安放；
⑤把顯微鏡放回鏡箱中，送回原處．
A．④①③②⑤B．⑤③①②④C．④②①③⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．子女長(zhǎng)得像自己的父母，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，這種現(xiàn)象主要決定于（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．食物進(jìn)入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外．如圖是相關(guān)的一部分生理過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的場(chǎng)所包括胃和小腸．
（2）在A系統(tǒng)內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是心臟和血管中的瓣膜能夠防止血液倒流．
（3）經(jīng)過(guò)[e]和[f]過(guò)程，血液性質(zhì)的變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？d、g（填字母）．

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