某人因外傷出血，血色鮮紅，血流一股一股涌出，緊急的搶救方法是（ ）

A. 趕緊送醫(yī)院 B. 止血帶近心端捆扎

C. 遠(yuǎn)心端壓住止血 D. 消毒后用紗布包扎

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢黃陂區(qū)部分學(xué)校下學(xué)期八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

變態(tài)發(fā)育是指由_________發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，_________與_________的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異_________的發(fā)育過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省大慶市七年級(jí)下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于血液和肺泡進(jìn)行氣體交換，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．①氣體是到達(dá)毛細(xì)血管的氧氣；

B．②氣體是到達(dá)肺泡的二氧化碳；

C．上圖表示的是肺與外界的氣體交換；

D．流經(jīng)肺泡后血液由暗紅色變?yōu)轷r紅色。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南益陽(yáng)國(guó)基實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的①所指的是_________，具有 作用。

（2）圖中的⑤是指_________，里面含有 ，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（3）圖中的⑥是指_________，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。

（4）為胚胎發(fā)育提供水分的是 ，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是 。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南益陽(yáng)國(guó)基實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是兩種藥物的部分信息資料，對(duì)此分析不正確的是

A．圖甲所示藥物可預(yù)防甲型流感 B．圖乙所示藥物可治療糖尿病

C．使用藥物前必須仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明 D．圖乙所示藥物不需憑醫(yī)生處方購(gòu)買使用

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南益陽(yáng)國(guó)基實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“地球上的生命來(lái)自于外星球”這一生命起源的推測(cè)得到了部分人的認(rèn)可，理由是（ ）

A．米勒的實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù) B．原始地球條件下不可能形成有機(jī)物

C．隕石和星際空間發(fā)現(xiàn)了有機(jī)物 D．在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

在消化酶的作用下，食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成 ，淀粉逐步分解成 ，才能被吸收和利用．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化功能相適應(yīng)特點(diǎn)的是（ ）

A．小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管

B．小腸長(zhǎng)約5～6米

C．黏膜表面有許多皺襞和小腸絨毛

D．小腸壁內(nèi)有腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西于都縣第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于（ ）。

A．恒溫動(dòng)物耗氧多 B．恒溫動(dòng)物需要的食物多

C．恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境變化 D．恒溫動(dòng)物需要的能量多

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同步練習(xí)冊(cè)答案