【題目】圖是心臟的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[ ]___________
(2)在[3] ________內(nèi)流動(dòng)的血液是_________;在[2]_____內(nèi)流動(dòng)的血液是_____________;
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]_________________;終點(diǎn)是[ ]___________________。
(4)心房和心室之間有防止血液_________的瓣膜。
【答案】 5左心室 肺靜脈 動(dòng)脈血 肺動(dòng)脈 靜脈血 7右心室 4左心房 倒流
【解析】觀圖可知:1主動(dòng)脈、2肺動(dòng)脈、3肺靜脈、4左心房、5左心室、6下腔靜脈、7右心室、8右心房、9肺靜脈、10上腔靜脈。
(1)心臟的四個(gè)腔中,肌肉最發(fā)達(dá)的是左心室,心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應(yīng),心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與此相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚。因此5左心室的壁最厚。
(2)、(3)肺循環(huán)是指血液由7右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回4左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。即在血液循環(huán)的過(guò)程中,3肺靜脈內(nèi)流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血,在[2]肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液是靜脈血。
(4)心臟內(nèi)的瓣膜有:心房和心室之間的房室瓣,心室和動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣,它們的存在保證了血液只能從心房流向心室,從心室動(dòng)脈,而不能倒流。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體泌尿系統(tǒng)組成圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)的主要器官是[]________,它的主要功能是形成尿液.
(2)尿液的形成是連續(xù)的,而排出是間歇的.具有貯存尿液功能的是[________]________ .
(3)與血液相比,正常情況下,原尿不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),其他成分兩者相似,這是因?yàn)?/span>________具有濾過(guò)作用.
(4)一個(gè)健康人每天形成原尿約150L,而每天排出的尿液一般約為1.5L,這是由于________的重吸收作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列大豆種子和玉米籽粒的圖,回答問(wèn)題:
(1)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏在_____,玉米種子則主要貯藏在_____;其中菜豆種子的子葉有_____片。
(2)玉米籽粒是屬于_____(果實(shí)還是種子),是由花中的_____結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖一是操作步驟,圖二是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖三是顯微鏡的構(gòu)造圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖一中b圖表示的操作過(guò)程是________,c圖中滴在載玻片中央的液體是________。
(2)圖二中[②]代表________,圖二所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒(méi)有________。(寫(xiě)一個(gè)即可)
(3)觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖三中[ ]________準(zhǔn)焦螺旋。若顯微鏡目鏡為10×,物像放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為________倍。
(4)口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分裂和________的結(jié)果。植物體與人體相比沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____________,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開(kāi)始被消化的部位是[ ① ]__________,在此部位中,唾液里的_________會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味。
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 [ ④]__________,在此部位中含有由[ ⑤ ]_______分泌的,能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和________分泌的胰液等多種消化液。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、 第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___________。
(4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃第______層的食物。
(5)小彬同學(xué)午餐常吃?xún)煞菡u翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示,小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第____層和第_____層的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程中,其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng),E、F表示兩種物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中的過(guò)程【 】 所釋放的能量。
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程【 】 的效率,該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,E所代表的物質(zhì)是 。
(3)當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門(mén)戶(hù)”是 。
(5)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (用圖中的字母表示)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是( )
A.腎蕨有根、莖、葉的分化 B.海帶有根和葉,沒(méi)有莖
C.三種植物都能進(jìn)行光合作用 D.葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. ②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿
B. ③是腎小管,此處進(jìn)行了重吸收作用
C. ④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變
D. 從成分上看,甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們應(yīng)科學(xué)認(rèn)知“HIV”,消除歧視,關(guān)懷艾滋病患者。以下哪一圖片所示途徑,一般就不存在感染艾滋病風(fēng)險(xiǎn)( )
A. B.
C. D.
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