【題目】有人說(shuō),鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)。下面是對(duì)于這句話的解釋,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力
B. 吸氣和呼氣時(shí),肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換
C. 骨中空或愈合,使骨骼既輕便又牢固
D. 消化能力強(qiáng),食物殘?jiān)懦隹,能減輕體重
【答案】B
【解析】
多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如家鴿前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,食量大,直腸很短,糞便可以隨時(shí)排出體外,能減輕體重;有龍骨突,胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
鳥(niǎo)類身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力,適于飛行,A正確;鳥(niǎo)類的肺能進(jìn)行氣體交換,氣囊只能輔助肺完成雙重呼吸,但是氣囊不能進(jìn)行氣體交換,B錯(cuò)誤;有的骨中空,有的骨愈合,使骨骼既輕便又牢固,C正確;消化能力強(qiáng)且糞便排出及時(shí),能減輕體重利于飛行,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 生物的性狀只受基因的影響
B. 基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段
C. 所有的變異對(duì)生物體來(lái)說(shuō)都是有益的
D. 生物的性狀是指能夠用肉眼看到的生物的各種特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上肢肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是( )
A. 收縮、收縮B. 舒張、舒張C. 收縮、舒張D. 舒張、收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象,造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?生物興趣小組同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究,制定計(jì)劃并實(shí)施。
①在一個(gè)花盆里播10粒大豆的種子,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn).②取一定量的造紙廠排放的污水。③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。 請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)作出的假設(shè)是什么?___________________________________________
(2)小組同學(xué)制定的計(jì)劃中沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組,你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照組 _____________________________
A.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在低溫環(huán)境中
B.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑污水
C.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中D,同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑等量清水
(3)根據(jù)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是__________________________________________________________________________。
(4)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】知識(shí)要點(diǎn)填空。
(1)在植物細(xì)胞中顯微鏡不易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______。
(2)生物學(xué)是研究_____和_____的科學(xué)。
(3)_____是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)與“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物基本特征相同?( 。
A.燕子育雛B.子女與父母的血型不同
C.種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗D.小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一個(gè)池塘中所有的生物及無(wú)機(jī)環(huán)境B.一片森林中的所有樹(shù)木
C.一個(gè)草地上的陽(yáng)光、土壤、空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境D.一條小河中的所有植物和動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物因素對(duì)生物的影響表現(xiàn)在以下幾種關(guān)系。
(1)______關(guān)系。舉例:七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)。
(2)______關(guān)系。舉例:稻田里的雜草與水稻。
(3)______關(guān)系。舉例:一個(gè)窩里的螞蟻。
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