【題目】人體內(nèi)的二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A. 肺泡B. 氣管C. 細(xì)胞D. 血液

【答案】C

【解析】

此題考查人呼出的二氧化碳的最終來源。細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞通過呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機(jī)物，釋放出能量，并產(chǎn)生二氧化碳。

細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，通過氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入細(xì)胞周圍毛血管的血液中，通過血液循環(huán)，到達(dá)肺泡周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入肺泡，通過肺的通氣，經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外，故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞。血液是運(yùn)輸二氧化碳的載體，是運(yùn)輸二氧化碳，未產(chǎn)生二氧化碳；肺泡是氣體交換的場所，不能產(chǎn)生二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)依靠（ ）

A. 肌肉的收縮和舒張B. 體表的剛毛

C. 體表的粘液D. 肌肉的收縮和舒張以及體表剛毛的協(xié)助

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從猿進(jìn)化到人的標(biāo)志是（　�。�

A.鉆木取火B.會(huì)使用工具C.直立行走D.群居生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管，這有利于（ ）

A. 肺與外界的氣體交換B. 增加肺進(jìn)行氣體交換的面積

C. 肺與血液進(jìn)行氣體交換D. 氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“女大十八變，越變?cè)胶每?/span>”，發(fā)生這種巨大變化的時(shí)間主要集中在

A. 嬰兒期B. 青年期C. 青春期D. 中年期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是構(gòu)成細(xì)胞的主要物質(zhì)，但不能為生命活動(dòng)提供能量的是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)B. 脂肪C. 水D. 維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的動(dòng)物是多種多樣的，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為______動(dòng)物（如蝗蟲）和_____動(dòng)物（如青蛙）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是（　�。�

A.綠色植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣，但它不會(huì)消耗氧氣

B.制造有機(jī)物，維持正常生命活動(dòng)

C.為動(dòng)物提供了賴以生存的棲息場所

D.為動(dòng)物的多樣性發(fā)展提供了物質(zhì)保障

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是（　�。�

A. 甲狀腺激素、呆小癥B. 甲狀腺激素、侏儒癥

C. 生長激素、侏儒癥D. 生長激素、呆小癥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案