【題目】20多年前，“三北”防護(hù)林建設(shè)區(qū)的光肩星天牛泛濫成災(zāi)，楊樹(shù)受到了極大的 危害，為此科學(xué)家引進(jìn)了以天牛幼蟲(chóng)為食的大斑啄木鳥(niǎo)，使楊樹(shù)煥發(fā)了生機(jī)。這種做法稱(chēng)為（）

A. 生物防治 B. 生態(tài)平衡 C. 生物人侵 D. 以菌治蟲(chóng)

【答案】C

【解析】

生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害。生物來(lái)防常用的方法有以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)和以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的。

科學(xué)家為此引進(jìn)了幾百只以天牛幼蟲(chóng)為食的大斑啄木鳥(niǎo)。現(xiàn)在，林場(chǎng)中很少再見(jiàn)到光肩星天牛了。這種消除蟲(chóng)害的方法叫做生物防治。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物活動(dòng)中，屬于社會(huì)行為的是（ ）

A．一只母雞照看一群小雞 B．作為“首領(lǐng)”的雄狒狒優(yōu)先享有食物

C．兩只狗為爭(zhēng)一塊骨頭打架 D．一條蛇在追捕青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的趨是： 、 、 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的一生要經(jīng)歷_____、________、____、____四個(gè)時(shí)期，稱(chēng)為_(kāi)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與家兔食草特性無(wú)關(guān)的是（ ）

A．體表被毛 B．盲腸發(fā)達(dá)

C．門(mén)齒發(fā)達(dá) D．胃腸內(nèi)有能分解纖維素的細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎，這兩個(gè)小孩最有可能來(lái)自于（ ）

A. 一個(gè)受精卵

B. 一個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子結(jié)合

C. 兩個(gè)受精卵

D. 兩個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小林把一片柳樹(shù)葉放在顯微鏡下反復(fù)觀察，卻看不到細(xì)胞，原因是（ ）

A．室內(nèi)光線暗 B．沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C．樹(shù)葉太厚，不透光 D．光圈太小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物越高等，它的學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案