【題目】下面是某同學(xué)對部分動物類群特征的描述，其中錯誤的是（ ）
A.扁形動物﹣身體背腹扁平，有口無肛門
B.腔腸動物﹣身體輻射對稱，有口無肛門
C.環(huán)節(jié)動物﹣身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成
D.軟體動物﹣身體柔軟，外面有貝殼且具花紋

【答案】D
【解析】解：A、扁形動物的身體背腹扁平，左右對稱，有口無肛門，故A正確；
B、腔腸動物的結(jié)構(gòu)簡單，身體輻射對稱，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，故B正確；
C、環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動物的運動更為靈活，故C正確；
D、軟體動物的身體柔軟，有的身體外面有貝殼且具花紋，如河蚌；但有的貝殼退化，如烏賊．故D錯誤．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

（1）請協(xié)助興趣小組的同學(xué)，按圖中分類表解逐一分類，寫出分類表中③④⑥對應(yīng)的植物名稱（填寫字母）③_______；④ ________；⑥________；

（2）沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]___類植物，只有莖、葉的分化，沒有真正根的是[　　]_____類植物，用于監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

（3）B類植物和C類、Ｆ類植物的共同特點是都能產(chǎn)生____，但B類植物的種子是裸露的，沒有____包被．

（4）請把圖中植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列__________________C和F．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究生命能否自然發(fā)生的問題，19世紀60年代，“微生物之父”巴斯德進行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗。下列對該實驗的描述，錯誤的是（　　）

A. 鵝頸燒瓶放入肉湯后進行煮沸的目的是殺死細菌

B. 甲、乙兩組實驗形成了對照實驗

C. 該實驗的變量是細菌的有無

D. 甲、乙實驗中都要把煮沸后的肉湯放在無菌的環(huán)境下培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中[2]是_____；圖中[3]是_____；圖中[4]是_____．

（2）圖乙是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，呼氣時_____手捏緊橡皮管，_____手松開，本實驗中，澄清石灰水變渾濁的是_____瓶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟，正確的操作順序是（ ）

A. ③④①②B. ③④②①C. ④③②①D. ④③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸收水和無機鹽的主要部位是伸長區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動脈血

C. 肺泡和乙間的氣體交換是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的

D. 與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老人患骨質(zhì)疏松，原因是缺少了

A. 蛋白質(zhì)B. 鐵C. 維生素CD. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”中江水泛綠的原因是（ ）
A.樹的倒影
B.藻類植物的大量繁殖
C.詩人的錯覺
D.江水本來顏色

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