瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結果 |
1 | 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處 | 不萌發(fā) |
2 | 10粒相同種子,放適量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 10粒相同種子,放適量水,置于冰箱保鮮層(0℃) | 不萌發(fā) |
4 | 10粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處 | 不萌發(fā) |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)①1號瓶和2號瓶唯一不同的變量是水分,1號瓶不放水種子不萌發(fā);2號瓶放適量水萌發(fā),因此比較1號瓶和2號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要一定的水分.
②3號瓶、2號瓶唯一不同的變量是溫度,2號瓶置于溫暖處萌發(fā),3號瓶置于冰箱保鮮層(0℃)不萌發(fā),因此比較3號瓶和2號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
③4號瓶和2號瓶唯一不同的變量是充足的空氣,2號瓶空氣充足萌發(fā),4號瓶放過量水,浸沒種子,缺乏充足的空氣不萌發(fā),因此比較4號瓶和2號瓶的結果,說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(2)“①在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加上適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);”
②“若要探究光照對該種子萌發(fā)有無影響”,唯一不同的變量是光照,因此將一組培養(yǎng)皿置于光照的環(huán)境中,“另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間”.
“結果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中的種子基本都發(fā)芽”,則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有(填“沒有”或“有”)影響.
(3)花生種子的營養(yǎng)物質儲存在子葉里,因此“若該實驗中用的是花生種子”,則種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自于種子的子葉.淀粉有遇到碘液變藍色的特性,因此“若該實驗中用的是玉米種子,為進一步探究種子的成分,用碘液滴在玉米粒縱切面上,部分被感染成藍色”.則認為玉米種子儲藏的養(yǎng)分主要是淀粉.它主要存在玉米種子的胚乳中.
(4)有一個描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子.”其中,麻屋子指果皮,紅帳子指種皮,白胖子指胚.
故答案為:(1)水分; 3; 4
(2)光照;沒有
(3)子葉;淀粉;胚乳
(4)胚
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鷹擊長空 | B. | 魚翔淺底 | C. | 百舸爭流 | D. | 層林盡染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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