分析 生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的單位,種是最基本的分類(lèi)單位.
解答 解:生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.分類(lèi)單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多;分類(lèi)單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少.界是最大的分類(lèi)單位,種是最基本的分類(lèi)單位.一種是最小的單位,一種生物就是一個(gè)物種,同種的生物共同特征最多.
故答案為:種; 多.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)單位等級(jí),明確種是最基本的單位.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸雨主要是工廠(chǎng)排放的煙霧、機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣造成的 | |
B. | 酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng),還腐蝕建筑物 | |
C. | 酸雨可以使河流和湖泊酸化,但不會(huì)影響人們的健康 | |
D. | 酸雨主要發(fā)生在工廠(chǎng)林立的城市及近郊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 | B. | 防止聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)受損 | ||
C. | 使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨 | D. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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