人體的結構層次比綠色開花植物的多了一個結構層次：
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．
分析：本題考查的是動植物體在結構層次上的區(qū)別，首先要明確動物體和植物體的結構層次是怎樣的．思考解答．
解答：解：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．可見，人體等動物體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次．
故答案為：系統(tǒng)
點評：動植物體的結構層次是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題
（1）海帶有根起固定作用，所以它不是藻類植物．
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（2）在植物學中，種皮指果實中子房壁發(fā)育成的皮．
×
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（3）在綠色開花植物體內，運輸水分和無機鹽的是導管．
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（4）桃樹和人體的結構層次組成是一樣的
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（5）被子植物的種子比裸子植物的種子得到了更好的保護
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

判斷題
（1）海帶有根起固定作用，所以它不是藻類植物．________
（2）在植物學中，種皮指果實中子房壁發(fā)育成的皮．________
（3）在綠色開花植物體內，運輸水分和無機鹽的是導管．________
（4）桃樹和人體的結構層次組成是一樣的________
（5）被子植物的種子比裸子植物的種子得到了更好的保護________．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

判斷題
（1）海帶有根起固定作用，所以它不是藻類植物．______
（2）在植物學中，種皮指果實中子房壁發(fā)育成的皮．______
（3）在綠色開花植物體內，運輸水分和無機鹽的是導管．______
（4）桃樹和人體的結構層次組成是一樣的______
（5）被子植物的種子比裸子植物的種子得到了更好的保護______．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖南省株洲市天元區(qū)七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

判斷題
（1）海帶有根起固定作用，所以它不是藻類植物．   
（2）在植物學中，種皮指果實中子房壁發(fā)育成的皮．   
（3）在綠色開花植物體內，運輸水分和無機鹽的是導管．   
（4）桃樹和人體的結構層次組成是一樣的   
（5）被子植物的種子比裸子植物的種子得到了更好的保護    ．

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