5.“模擬人類(lèi)后代性別決定的過(guò)程”活動(dòng),有助于理解人類(lèi)生男生女的奧秘.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.可用標(biāo)有“母親”“父親”的紙袋分別模擬母親、父親
B.可用3個(gè)紅色小球、1個(gè)白色小球分別模擬X染色體和Y染色體
C.可用1個(gè)紅色小球和1個(gè)白色小球模擬父親的性染色體組成
D.每個(gè)同學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)都能恰好說(shuō)明生男生女的比例是1:1

分析 在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子,女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定.由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的.

解答 解:在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.
A.可用標(biāo)有“母親”“父親”的紙袋分別模擬母親、父親,A正確.
B.可用3個(gè)紅色小球、1個(gè)白色小球分別模擬X染色體和Y染色體,B正確.
C.可用1個(gè)紅色小球和1個(gè)白色小球模擬父親的性染色體組成,C正確.
D.每個(gè)同學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)不能恰好說(shuō)明生男生女的比例是1:1.D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 熟記人的性別遺傳的概念是解題關(guān)鍵.決定人的性別取決于男性的性染色體,若男性含X染色體的精子與卵子結(jié)合即發(fā)育為女孩;若男性含Y染色體的精子與卵子結(jié)合即發(fā)育為男孩.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蜘蛛的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(2)青蛙與蜘蛛的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(3)最長(zhǎng)的食物鏈包括5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)此生態(tài)系統(tǒng)最重要成分是生產(chǎn)者.
(5)為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3個(gè)(種).
(6)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括分解者和非生物成分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.玉米是重要的糧食作物之一,請(qǐng)根據(jù)研究玉米過(guò)程中所遇到的有關(guān)問(wèn)題作答:
(1)玉米莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等性狀是由基因控制的.
(2)將高莖玉米雜交,收獲的種子種植后,后代中既有高莖也有矮莖,由此可以推斷高莖是顯性性狀,子代中高莖和矮莖的基因組成分別是DD或Dd和dd(D表示顯性基因,d表示隱性基因),從理論上講高莖和矮莖的比例是3:1.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于“科學(xué)探究的一般過(guò)程”和“嘗試探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)影響實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.提出問(wèn)題和作出假設(shè)是科學(xué)探究的基礎(chǔ)
B.科學(xué)探究中需要與他人進(jìn)行交流與合作
C.金魚(yú)鰓開(kāi)閉1次,可計(jì)數(shù)為金魚(yú)呼吸2次
D.升高或降低水溫的范圍應(yīng)控制在5℃至10℃以?xún)?nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖.下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.呼吸道是氣體交換的場(chǎng)所
B.肺泡的壁很薄,由一層細(xì)胞構(gòu)成
C.流經(jīng)肺部的血液可由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
D.呼出氣體比吸入氣體中二氧化碳含量較多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.病毒性感冒和艾滋病的病原體都是病毒.分析回答問(wèn)題.
(1)病毒性感冒和艾滋病分別是由流感病毒、艾滋病病毒感染引起的,能在人與人之間傳播,這兩種疾病都屬于傳染病(填“非傳染病”或“傳染病”).
(2)注射流感疫苗可提高易感人群對(duì)病毒性感冒的抵抗能力,該免疫過(guò)程屬于的免疫類(lèi)型是特異性免疫(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”).
(3)艾滋病主要通過(guò)三種途徑傳播:血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播.
(4)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有利于預(yù)防疾病,保持身心健康.請(qǐng)寫(xiě)出一條有助于保持身心健康的良好生活習(xí)慣講究衛(wèi)生;堅(jiān)持鍛煉;合理飲食;合理作息;保持心情愉快;與他人友好相處等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.血液中紅細(xì)胞過(guò)少或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白含量過(guò)少,人會(huì)出現(xiàn)貧血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.要想結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳份和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.將下列動(dòng)物和所屬類(lèi)群特征用線(xiàn)連起來(lái).

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同步練習(xí)冊(cè)答案