關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是( )
A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水
B.植物的氣孔很小,因此通過(guò)氣孔散失的水分很少
C.在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的
D.植物的蒸騰作用能降低葉表面的溫度
【答案】分析:此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義,據(jù)此答題.
解答:解:A蒸騰作用增加了大氣的濕度,增加了降水,促進(jìn)生物圈的水循環(huán).故A不符合題意.B:植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,故B符合題意.C:蒸騰作用為植物的根吸收水和無(wú)機(jī)鹽提供了向上的動(dòng)力.故C不符合題意. D:植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程,水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量,因此在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度.故D不符合題意. 
故選:B
點(diǎn)評(píng):植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn),要注意理解掌握,并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決具體的問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?宜昌)關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是( 。
A、植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水B、植物蒸騰作用散失的水分是由植物體內(nèi)的篩管運(yùn)輸?shù)?/span>C、植物體內(nèi)水往高處流,這是蒸騰作用拉動(dòng)的D、氣孔是植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù),也是氣體交換的窗口

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上5.17.1綠色植物與生物圈中的水循環(huán)(帶解析) 題型:單選題

關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是

A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度 ,增加降水 
B.植物的氣孔很小,因此通過(guò)氣孔散失的水分很少
C.在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的
D.森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水,也使雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上5.17.1綠色植物與生物圈中的水循環(huán)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是

A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度 ,增加降水         

B.植物的氣孔很小,因此通過(guò)氣孔散失的水分很少          

C.在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的        

D.森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水,也使雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水

 

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