（2012?泉州）無(wú)脊椎動(dòng)物區(qū)別于脊椎動(dòng)物的特征是（　�。�
分析：此題考查的是動(dòng)物分類(lèi)的知識(shí)，據(jù)此答題．
解答：解：動(dòng)物的分類(lèi)除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州）濱濱愛(ài)吃豆芽．“毒豆芽”事件發(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽．以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究，請(qǐng)分析回答：
（1）黃豆芽選材的探究．
實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程略，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
①蟲(chóng)噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā)；②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā)；③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好．
比較①和③、②和③，可以說(shuō)明種子的萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有
完整
完整
、
活力
活力
的胚．
（2）發(fā)豆芽的技術(shù)的探究．
實(shí)驗(yàn)前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：

<span id="lg5fq"></span>
容器編號(hào) A B C
處理方法 用底部無(wú)空的容器盛放，水浸沒(méi)種子． 用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤(rùn)，發(fā)熱時(shí)及時(shí)淋水降溫． 用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤(rùn)，發(fā)熱時(shí)不淋水．
結(jié)果觀察 頭兩天萌發(fā)，隨后種子逐漸腐爛． 萌發(fā)良好，一周左右發(fā)豆芽成功． 頭兩天萌發(fā)，隨后表層以下種子逐漸腐爛．①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說(shuō)明種子萌發(fā)萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛
呼吸
呼吸
作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供
動(dòng)力
動(dòng)力
．
②實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)豆芽的技術(shù)要求是：水不能浸沒(méi)種子，且高溫時(shí)需淋水降溫．這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的
水分
水分
、適宜的
溫度
溫度
和充足的
空氣
空氣
．
（3）夏天，豆芽易變“老”、腐爛．你想到的保鮮的方法是
袋裝冷藏
袋裝冷藏
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州）五月間歐洲爆發(fā)了由腸出血性大腸桿菌（EHEC）引起的“毒黃瓜”事件，媒體對(duì)此爭(zhēng)相報(bào)道．以下摘自報(bào)道的語(yǔ)句中，不符合生物學(xué)知識(shí)的是（　�。�

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