【題目】人口普查屬科學(xué)探究常用方法中的( )。
A.觀察
B.調(diào)查
C.測量
D.實驗

【答案】B
【解析】人口普查工作包括對人口普查資料的搜集、數(shù)據(jù)匯總、資料評價、分析研究、編輯出版等全部過程,它是當(dāng)今世界各國廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法,人口普查屬于科學(xué)探究中的調(diào)查。

故答案為:B

科學(xué)探究常用方法:有觀察法、實驗法、調(diào)查法和分類法等.
觀察法:是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論.
實驗法 是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論,是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法.哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法,研究血液的流動方向,這種研究方法就是實驗法.
調(diào)查法:一般是在自然的過程中進行的,通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料.
文獻法也稱歷史文獻法,就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻資料,從中選取信息,以達到某種 調(diào)查研究目的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,分析回答問題:
青蛙從受精卵 發(fā)育成幼體的過程是在水中進行的。由于受精卵剛孵化出的蝌蚪,用頭部兩側(cè)的外鰓進行呼吸。再過些時候,蝌蚪 的外鰓消失,長出內(nèi)鰓,這時的蝌蚪不僅外形像魚,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與魚相似。經(jīng)過40多天。蝌蚪先長出后肢,然后再長出前肢,尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失,肺逐漸形成,由蝌蚪發(fā)育 成幼蛙。幼蛙離水登陸,逐漸發(fā)育成成蛙。所以,青蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期,而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面都有明顯的變化。
青蛙的受精作用是在進行的,發(fā)育方式是。
青蛙的發(fā)育過程中呼吸器官的變化是
青蛙的幼體與相似,通過運動。成體的強大,前肢短小,適于在陸地上跳躍。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是()。
A.鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
B.生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長
C.由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長有短
D.長頸變異的個體生存機會多,并一代代積累形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在印度洋的南部有個克格倫島,島上經(jīng)常刮風(fēng)暴。當(dāng)年達爾文在這個島上發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型:多數(shù)昆蟲翅膀退化不能飛(如圖),少數(shù)昆蟲翅膀異常發(fā)達。試分析這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】香菇是人們喜愛的一種食用真菌。下列描述不符合其特征的是(

A.無成形的細胞核B.自身不能制造有機物

C.可利用孢子繁殖D.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個池塘中,屬于生產(chǎn)者的是( ):
A.蝦
B.水草
C.小魚
D.青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列目鏡和物鏡的組合中,視野里看到細胞數(shù)目最多的是( )
A.4×與10×
B.10×與40×
C.15×與10×
D.12.5×與45×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人出汗、呼氣和排尿反映的生物基本特征是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。下列哪一項體現(xiàn)了生物影響環(huán)境( )

A. 大樹底下好乘涼

B. 雨露滋潤禾苗壯

C. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

D. 春江水暖鴨先知

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