7.觀察鳥(niǎo)類(lèi)的肺如圖,可以發(fā)現(xiàn)(  )
A.氣體行經(jīng)路線:外界→肺→氣囊→肺→外界
B.氣體行經(jīng)路線:外界→肺→氣囊
C.呼吸一次,氣體和肺發(fā)生一次氣體交換
D.呼吸兩次,氣體和肺發(fā)生一次氣體交換

分析 鳥(niǎo)類(lèi)有氣囊,與肺相通,鳥(niǎo)類(lèi)的肺是氣體交換的場(chǎng)所,氣囊本身并沒(méi)有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸氣和呼氣時(shí)空氣兩次通過(guò)肺,保證肺吸氣和呼氣時(shí)都進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.

解答 解:家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式,可以供給家鴿充足的氧氣,大大提高了氣體交換的效率,有利于家鴿的飛行生活.因此,家鴿氣體行經(jīng)路線:外界→肺→氣囊→肺→外界.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 明確雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式,掌握雙重呼吸的概念以及意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.李老師雖年已古稀,但身板健朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)

(1)夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn).你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果.
(2)晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊,是因?yàn)橐鼓唤蹬R,樹(shù)林中樹(shù)木的呼吸作用使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新.
(3)李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的篩管(選填導(dǎo)管或篩管)
(4)李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1:你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是氧氣(填氣體名稱(chēng))的變化
(5)小劉將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色.則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分和光照.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生態(tài)系統(tǒng)是指( 。
A.一種生物的總和B.所有生物的總和
C.生物及其生活環(huán)境D.生物生存的環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是胎兒發(fā)育示意圖,請(qǐng)回答
(1)人體發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,這個(gè)細(xì)胞是受精卵
(2)胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[④]子宮.
(3)胎兒發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧是通過(guò)③臍帶由[②]胎盤(pán)從母體獲得
(4)人們常說(shuō)“十月懷胎”,胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)間一般為280天.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是玉米的根系,對(duì)此描述正確的是(  )
A.它長(zhǎng)有的是直根系B.它的主根非常發(fā)達(dá)
C.它是由不定根組成的D.它的側(cè)根非常發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于種子的說(shuō)法,正確的是( 。
A.炒菜用的花生油,主要來(lái)自花生種子的胚乳
B.大米播種后不能萌發(fā)的主要原因是胚被破壞
C.玉米種子的胚中有兩片子葉
D.菜豆種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是胚芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中⑥名稱(chēng)是腎小管,②處的幾個(gè)箭頭表示的是腎小球的過(guò)濾作用的過(guò)程,④處的幾個(gè)箭頭表示的是腎小管的重吸收作用的過(guò)程.
(2)⑦中的液體成分與血液的主要不同之處是一般沒(méi)有大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.
(3)有一病人出現(xiàn)血尿,被醫(yī)生診斷為急性腎小球腎炎,該病人的病變部位是圖中的②.(填數(shù)字)
(4)圖中①③⑤中的血分別是A.
A.①③中是動(dòng)脈血,⑤中是靜脈血       B.①③⑤中全是動(dòng)脈血
C.①③⑤中全是靜脈血           D.①中是動(dòng)脈血,③⑤中是靜脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人的體細(xì)胞、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體的數(shù)目分別是(  )
A.46條、46條、46條B.23對(duì)、46條、23條C.23對(duì)、23條、23對(duì)D.23條、23條、23對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.人們多食富含維生素C的檸檬會(huì)減少壞血病的發(fā)生;食物中缺碘會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺.

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