如圖為蝸牛、鴿子、青蛙、蚯蚓四種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問題:
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(1)如圖所示動(dòng)物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有(按由低等到高等的順序排列)
 

(2)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育稱為
 

(3)地球上現(xiàn)存的各種動(dòng)物是由共同的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來(lái)的,在進(jìn)化過(guò)程中遵循著:從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從低等到高等,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從
 
的發(fā)展規(guī)律.
分析:根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú),動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,無(wú)脊椎動(dòng)物從低等到高等依次是原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物,環(huán)節(jié)動(dòng)物,軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物,脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.
解答:解:(1)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,蝸牛屬于軟體動(dòng)物,因此圖中所示的無(wú)脊椎動(dòng)物由低等到高等的順序排列依次是:蚯蚓、蝸牛.
(2)青蛙的一生經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從低等到高等,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生.
故答案為:(1)蚯蚓、蝸牛;(2)變態(tài)發(fā)育;(3)水生到陸生.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查動(dòng)物的分類、青蛙的發(fā)育特點(diǎn),生物進(jìn)化的趨勢(shì)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為草叢中的一只綠色青蛙,關(guān)于其描述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)一模)如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,沒有的表示出來(lái)的生物成分有
分解者(腐生細(xì)菌和真菌)
分解者(腐生細(xì)菌和真菌)

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹獲得能量少的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽的污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為青蛙的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[
1
1
]
受精卵
受精卵
.從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,青蛙的發(fā)育屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(2)從圖中可以看出
3
3
最像魚,從外形上看像魚的特點(diǎn)是
身體梭型,用尾游泳
身體梭型,用尾游泳
.從結(jié)構(gòu)上看,像魚的特點(diǎn)有
用鰓呼吸 心臟一心房一心室
用鰓呼吸 心臟一心房一心室

(3)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)器官的變化是
由尾到四肢
由尾到四肢
,呼吸器官的變化是
由用鰓呼吸到用肺呼吸
由用鰓呼吸到用肺呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為同學(xué)們非常熟悉的三種動(dòng)物,請(qǐng)你觀察后回答下列問題.
(1)甲圖為家蠶的成蟲--蠶蛾,其生殖發(fā)育方式為
體內(nèi)受精、完全變態(tài)發(fā)育
體內(nèi)受精、完全變態(tài)發(fā)育
,其過(guò)程分為
受精卵
受精卵
、?
幼蟲
幼蟲
、
、
成蟲
成蟲
四個(gè)時(shí)期.?
(2)乙圖為
類,它的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、
筑巢
筑巢
、產(chǎn)卵、
孵卵
孵卵
育雛
育雛
等行為.?
(3)丙圖為青蛙,其生殖發(fā)育特點(diǎn)為
體外受精、變態(tài)發(fā)育
體外受精、變態(tài)發(fā)育

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