7．銀杏的莖稈能不斷長(zhǎng)粗的原因是（　�。�
A．莖中有形成層B．其細(xì)胞分裂旺盛
C．對(duì)肥料的吸收能力強(qiáng)D．生長(zhǎng)在肥沃的土壤里

分析 木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部．

解答 解：表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）．形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因?yàn)闆]有形成層．因此，銀杏的莖稈能不斷長(zhǎng)粗的原因是莖中有形成層．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 草本植物的莖不能逐年加粗，沒有形成層；木本植物的莖能逐年加粗，有形成層．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．所有的消化腺都能分泌消化液，所有的消化液都含有消化酶．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、水、無機(jī)鹽和維生素都能為人的生命活動(dòng)提供能量．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各個(gè)嫁接組合中分別適合做接穗和砧木的一組植物是（　�。�
A．果實(shí)大、味道甜的鴨梨和味道澀、抗病性強(qiáng)的杜梨
B．抗性好的山桃和味道好的優(yōu)質(zhì)桃
C．耐濕、吸肥性強(qiáng)的雜種南瓜和甜瓜
D．耐低溫的日本南瓜和西瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如果將一個(gè)細(xì)胞比喻為一輛汽車，那汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)相當(dāng)于細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．尿的形成是連續(xù)的，尿的排出卻是間斷的，與后者有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．腎臟B．輸尿管C．膀胱D．尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．近年來，我國某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感，發(fā)生的禽流感致病病毒均為H5N1型甲型流感病毒，該病毒具有高致病性，會(huì)造成大批雞等禽類死亡，而且已經(jīng)出現(xiàn)了人被感染而死亡的現(xiàn)象．《人民日?qǐng)?bào)》于5月18日介紹了動(dòng)物疫病防控知識(shí)，見下圖，請(qǐng)依據(jù)圖中信息回答問題：

（1）引起動(dòng)物患禽流感的H5N1型甲型流感病毒稱為病原體．
（2）圖A告訴我們，一旦確診疫情，應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離、深埋等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源．
（3）依圖B可知，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．
（4）圖C告知：疫情一旦發(fā)生，對(duì)發(fā)生疫情的疫區(qū)要采取強(qiáng)制免疫接種措施，提高疫病免疫率，這種免疫屬于計(jì)劃免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列反射是簡(jiǎn)單反射的是（　�。�
A．望梅止渴B．吃梅止渴C．談梅止渴D．寫梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)血流方向判斷①②③三種血管分別是（　�。�
A．動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管B．靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C．靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈D．動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈

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