15.如圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài),據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成吸氣動(dòng)作.判斷依據(jù)是膈的頂部下降,胸廓的上下徑擴(kuò)大.此時(shí)膈肌處于收縮狀態(tài),肺的容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓小于大氣壓,結(jié)果氣體進(jìn)入肺.
(2)當(dāng)膈肌由乙狀態(tài)向甲狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),肋間外肌舒張,肋骨因重作用力而下降,使胸廓的前后左右徑都變。

分析 從圖中可以看出,A代表的是呼吸道的氣管,B代表的支氣管,C代表的是肺,而D代表膈肌.

解答 解:(1)甲圖中的C肺處于回縮狀態(tài),D膈頂部處于上升狀態(tài),這代表膈肌舒張,胸廓的上下徑變小,肺回縮,肺內(nèi)壓高于外界大氣壓,人體處于呼氣狀態(tài);
而乙圖中,正好相反:C肺處于擴(kuò)張狀態(tài),D膈頂部處于下降狀態(tài),胸廓的上下徑變大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)壓低于外界大氣壓,人體處于吸氣狀態(tài),這時(shí)膈肌收縮.當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成吸氣動(dòng)作.
(2)甲圖中的C肺處于回縮狀態(tài),D膈頂部處于上升狀態(tài),這代表膈肌舒張,胸廓的上下徑變小,肺回縮,肺內(nèi)壓高于外界大氣壓,人體處于呼氣狀態(tài);
而乙圖中,正好相反:C肺處于擴(kuò)張狀態(tài),D膈頂部處于下降狀態(tài),胸廓的上下徑變大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)壓低于外界大氣壓,人體處于吸氣狀態(tài),這時(shí)膈肌收縮.當(dāng)膈肌由乙狀態(tài)向甲狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正完成呼氣動(dòng)作.
故答案為:(1)吸氣;下降;收縮;擴(kuò)大;小于大氣壓;氣體進(jìn)入肺.
(2)舒張;肋骨;變小

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了呼吸運(yùn)動(dòng)的吸氣過(guò)程中膈肌、膈的頂部位置、肺的容積和肺內(nèi)氣壓的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)細(xì)菌的基因存在于字母A所指的結(jié)構(gòu)中.
(2)當(dāng)字母C所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體──芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(3)細(xì)菌的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和水.
(4)細(xì)菌能進(jìn)行分裂生殖,其繁殖速度快數(shù)量多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.有一局諺語(yǔ)“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,蝦米吃淤泥”(淤泥是指以浮游植物為食的浮游動(dòng)物).請(qǐng)你仔細(xì)想一想這句諺語(yǔ)中的生物學(xué)含義.
(1)大魚(yú)、小魚(yú)之間是捕食與被捕食的食物關(guān)系.
(2)大魚(yú)、小魚(yú)、蝦米能不能成為一條完整的食物鏈?如果不能,請(qǐng)你補(bǔ)充上,并寫(xiě)出一條完整的食物鏈:浮游植物(漬泥)→蝦米→小魚(yú)→大魚(yú).
(3)在這一食物鏈中,蝦米比大魚(yú)的數(shù)量多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.家蠶和蝗蟲(chóng)的生殖方式分別是( 。
A.無(wú)性生殖  無(wú)性生殖B.無(wú)性生殖  有性生殖
C.有性生殖  無(wú)性生殖D.有性生殖  有性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小李和媽媽的眼睛都是雙眼皮,媽媽的這一性狀是通過(guò)什么傳遞給小李的( 。
A.血液B.生殖細(xì)胞C.食物D.親昵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.填圖題.

(1)菜豆種子的胚由圖中①②④⑤組成(填寫(xiě)序號(hào)).玉米種子的胚由圖中BCDF組成(填寫(xiě)序號(hào)).
(2)將來(lái)發(fā)育成菜豆莖和葉的是〔④〕胚芽,將來(lái)發(fā)育成玉米根的〔D〕胚根.
(3)菜豆種子貯藏有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是〔⑤〕子葉,玉米種子貯藏有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是〔E〕胚乳.
(4)菜豆是雙子葉植物(填雙子葉或單子葉),玉米是單子葉植物(填雙子葉或單子葉).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.資料1   不吃田雞,保蛙護(hù)農(nóng)
田雞即青蛙,常被見(jiàn)利忘義之徒從水田中捕捉后到市場(chǎng)出賣,使之成為一些人的下酒菜.蛙類是益農(nóng)動(dòng)物,一只青蛙一個(gè)夏天可消滅害蟲(chóng)上萬(wàn)只.中國(guó)有一句農(nóng)諺:“蛙滿塘,谷滿倉(cāng).”
另外,吃田雞有礙身體健康.蛙肉中常常寄生一種曼氏裂頭絳蟲(chóng),其幼蟲(chóng)可隨著人們食用蛙肉而進(jìn)入人體的軟組織和內(nèi)臟,三周后便能發(fā)育成一米左右的成蟲(chóng),使寄主腹痛、嘔吐,軟組織發(fā)炎、溶解、壞死,嚴(yán)重的還 能導(dǎo)致癱瘓或失明.另外,由于農(nóng)田中施用了大量農(nóng)藥,毒素在昆蟲(chóng)體內(nèi)聚集,蛙吃蟲(chóng)后,又進(jìn)一步將其富集于蛙體.
據(jù)衛(wèi)生部門測(cè)定:蛙肉內(nèi)的有機(jī)磷含量是豬肉的31倍,農(nóng)藥殘存物毒性大大超過(guò)豬肉,以致近年頻頻出現(xiàn)畸形蛙.因此,不論從保護(hù)動(dòng)物、農(nóng)業(yè)生態(tài),還是從身體健康方面看,食用田雞都是錯(cuò)誤的.
資料2    如果采集一些蛙卵放到魚(yú)缸中培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)為蛙卵發(fā)育提供什么樣的環(huán)境條件?1、蛙卵發(fā)育需要一定的溫度和充足的氧氣等條件,所以,培育蛙卵的水環(huán)境應(yīng)是水質(zhì)清澈,向陽(yáng)溫暖,水中最好放一些水草.2、蛙卵發(fā)育成蝌蚪后,應(yīng)用一些碎飯;蛩椴げ宋跪蝌剑應(yīng)飼喂煮熟的蛋黃和水蚤等動(dòng)物性飼料.還應(yīng)經(jīng)常換水,保持水質(zhì)的清潔.3、當(dāng)蝌蚪長(zhǎng)出四肢時(shí),應(yīng)在水中放置一塊石塊或木板,以便蛙能登陸到陸上生活.
閱讀完資料后,你認(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)青蛙?
資料3   竭澤而漁,出自《呂氏春秋•卷十四•義賞》,“竭澤而漁,豈不獲得,而明年無(wú)魚(yú);焚藪而田,豈不獲得,而明年無(wú)獸.詐偽之道,雖今偷可,后將無(wú)復(fù),非長(zhǎng)術(shù)也.他的意思是:使河流干涸而捕魚(yú),難道會(huì)沒(méi)有收獲嗎,但第二年就沒(méi)有魚(yú)了;燒毀樹(shù)林來(lái)打獵,難道會(huì)沒(méi)有收獲嗎?但第二年就沒(méi)有野獸了.用欺騙和作假的方法,即使現(xiàn)在僥幸有用,以后卻不會(huì)再有第二次了,這不是長(zhǎng)久之計(jì)
閱讀完資料后,談?wù)勀銓?duì)魚(yú)類資源的利用的看法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.家鴿與油菜相比,特有的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)將下列動(dòng)物名稱與它們的相關(guān)類別相連接

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